Category: Դասեր

1)3

2)2

3)3

4)2

5)3

6)2

7)4

8)2

9)3

10)1

11)3

12)2

13)3

14)1

15)4

16)2

17)4

18)3

19)12

20)2

1. Ժառանգական հիվանդությունները փոխանցվում են՝
   ա) միայն շրջակա միջավայրից
   բ) գեների միջոցով ծնողներից սերունդներին
   գ) միայն սննդի միջոցով
   դ) վարակման ճանապարհով
2. Ո՞րն է ժառանգական հիվանդության օրինակ
   ա) գրիպ
   բ) շաքարախտի որոշ տեսակներ
   գ) տուբերկուլյոզ
   դ) կարմրուկ
3. Չարորակ նորագոյացությունները բնութագրվում են՝
   ա) դանդաղ աճով և սահմանափակ տարածմամբ
   բ) անվերահսկելի աճով և մետաստազներով
   գ) միայն ցավով
   դ) միայն արտաքին տեսքի փոփոխությամբ
4. Ի՞նչ է մուտացիան
   ա) օրգանիզմի աճը
   բ) գենի կամ քրոմոսոմի փոփոխություն
   գ) սննդի մարսում
   դ) բջջի բաժանում
5. Ո՞ր գործոնն է նպաստում չարորակ ուռուցքների առաջացմանը
   ա) առողջ սնունդ
   բ) ֆիզիկական ակտիվություն
   գ) ճառագայթում և վնասակար նյութեր
   դ) բավարար քուն
6. Ժառանգական հիվանդությունները կարող են լինել՝
   ա) միայն վարակիչ
   բ) միայն սուր
   գ) գենային և քրոմոսոմային
   դ) միայն արտաքին
7. Մետաստազը նշանակում է՝
   ա) բջջի մահ
   բ) ուռուցքի տարածում այլ օրգաններ
   գ) գենի կրկնապատկում
   դ) օրգանիզմի աճ

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.

В чем заключался спор солнца и ветра?

— Посмотри, — сказал Ветер, — как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.

Что хотел сорвать ветер с него?

Сказал, — и начал дуть, что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.

Почему вертер перестал дуть?

Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.

Что сделало солнце и зачем?

— Видишь ли, — сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.

В чём заключалась идея текста?

1.Озаглавить

2.План теекста:

3.Антонимы: сердитый-радостный

северный —южный

сердился —радовался

теплота —холод

доброта —злоба

1)

√x > 2

(2;oo)

√x < 2 

[0;4)

√x ≤ 0

x=0

√x > -10

[0;oo)

√x < 7

[0;49)

√x > 9

[0;81)

√(2x — 4) > -2

[2;oo)

√(2x — 4) < -3

Լուծում չունի

√(2x — 2) < 0

Լուխում չունի

√(2x — 8) ≥ 0

[4;oo)

√(7x — 7) < 2

[1;11/4)

√(2x — 4) < -4

Լուծում չունի

√(2x — 6) > 5

(15,5;oo)

√(x — 9) ≤ 0

9

√(5x — 10) > -3

X>=2

√(2x — 4) >√(x + 4)

√(4x — 2) ≥ √(2x + 6)

√(2x — 4) > √(6 — x)

√(2x + 1) ≥ √(x — 1)

√(2x + 1) < √(2x + 6)

2)700 կգ շաքար վաճառվելուց հետո խանութում մնաց ամբողջ շաքարի 65 %–ը:
ա) Սկզբում որքա՞ն շաքար կար խանութում:

2000
բ) Վերջում որքա՞ն շաքար մնաց խանեւթում:

1300

3)240 կգ շաքար վաճառվելուց հետո խանութում մնաց ամբողջ շաքարի 20 %–ը:
ա) Սկզբում որքա՞ն շաքար կար խանութում:

300
բ) Վերջում որքա՞ն շաքար մնաց խանութում:

60

APRIL 2, 20261. Ի՞նչ է լույսը ըստ Նյուտոնի և ըստ Հյուգենսի:

Աղբյուրից հեռացող համակենտրոն գնդոլորտներ:

2. Ո՞ր լուսատու մարմինն են անվանում լույսի կետային աղբյուր:

Եթե լույսի աղբյուրի չափերը շատ փոքր են մինչև լուսավորվող մարմին ընկած հեռավորության համեմատ, ապա այն անվանում են լույսի կետային աղբյուր

3. Լույսի ի՞նչ բնական և արհեստական  աղբյուրներ գիտեք:

Բնական՝ արեգակ, աստղեր, կայծակ և այլ:

Արհեստական՝ լամպ, գազայրիչի բոցը և այլ:

4. Ո՞րն է Արեգակի և Լուսնի լուսարձակման տարբերությունը:

Տարբերությունը նրա մեջ է որ Լուսինը անդրադարձնում է իր վրա ընկած՝ Արեգակի լույսը:

5. Ի՞նչ է լույսի ճառագայթը:

Լույսի ճառագայթը լուսային էներգիայի տարածման ուղղագիծ գիծն է համասեռ միջավայրում։

6. Ինչպե՞ս է տարածվում լույսը համասեռ միջավայրում:

Ուղղագիծ

7. Ո՞ր լույսն է կոչվում անդրադարձած:

Այն լույսը որը երևում է իրական լույսի աղբյուրի անդրադարձված լինելու հետևանքով։

8. Ո՞ր անկյունն է կոչվում անկման անկյուն. և որը անդրադարձման անկյուն:

Անկման անկյուն է այն անկյունը, որը առաջանում է ընկնող ճառագայթի և մակերևույթին անցկացված ուղղահայաց գծի միջև։

Անդրադարձման անկյուն է այն անկյունը, որը առաջանում է անդրադարձած ճառագայթի և նույն ուղղահայաց գծի միջև։

9. Ձևակերպեք լույսի անդրադարձման օրենքը:

անկման անկյուն=անդրադարձման անկյուն

10. Ո՞ր երևույթն է կոչվում լույսի բեկում:

Լույսի բեկում է կոչվում այն երևույթը, երբ լույսի ճառագայթը անցնելով մի միջավայրից մյուսը, փոխում է իր տարածման ուղղությունը։

11. Ձևակերպեք լույսի բեկման օրենքը:

Ընկնող ճառագայթը, բեկված ճառագայթը և անկման կետում բաժանման սահմանին անցկացված ուղղահիծը գտնվում են նույն հարթության մեջ։

12. Անկմա՞ն, թե՞ բեկման անկյունն է ավելի մեծ, երբ լույսը՝ ա. օդից անցնում է ջուր, բ. ջրից անցնում է օդ:

օդից ջուր բեկման անկյունը փոքր է իսկ ջրից ոդ մեծ

Մարդու կյանքում շատ բան կախված է իր ընտրությունից։ Ամեն որոշում կարող է փոխել ոչ միայն իր կյանքը, այլ նաև ուրիշների։ Գրականությունն ու պատմությունը ցույց են տալիս նման օրինակներ։ Վասիլիկի և Պետրոս Գետադարձի դեպքերը դրա լավ օրինակներն են։ Նրանց քայլերը կարևոր ազդեցություն են ունենում։

Վասիլիկի հետ կապված հերոսի և Պետրոս Գետադարձի ընտրությունները փոխում են դեպքերի ընթացքը, և եթե նրանք այլ կերպ վարվեին, ամեն ինչ կարող էր ուրիշ ձև լինել։

Գեղարվեստական հատվածում հերոսը շատ բարկացած է և ուզում է վրեժ լուծել։ Նա նույնիսկ պատրաստ է դանակ օգտագործել։ Բայց վերջում նա մտածում է ու կանգ է առնում։ Նա չի անում այդ քայլը։ Դրա շնորհիվ արյուն չի թափվում, բայց ինքը մնում է տխուր ու դատարկ։ Վերջում նա նորից վերադառնում է իր բանտը։ Սա ցույց է տալիս, որ նրա ընտրությունը փրկում է ուրիշներին, բայց իրեն երջանկություն չի տալիս։

Պատմական հատվածում Պետրոս Գետադարձը սխալ որոշում է ընդունում։ Նա օգնում է, որ Անիի թագավորությունը անցնի Բյուզանդիային։ Նա նույնիսկ Անիի բանալիները տալիս է կայսրին։ Դրա պատճառով Հայաստանը կորցնում է իր անկախությունը։ Եթե նա ուրիշ որոշում ընդուներ, գուցե այդ ամենը տեղի չունենար կամ ուշանար։

Այսպիսով` այս երկու օրինակները ցույց են տալիս, որ մարդու ընտրությունը շատ կարևոր է։ Մեկը չի անում վատ քայլ ու խուսափում է ողբերգությունից, մյուսը իր որոշումով վնասում է ամբողջ երկրին։ Սա ապացուցում է, որ պետք է մտածել մեր քայլերի մասին։ Մեր որոշումները կարող են մեծ ազդեցություն ունենալ։