Դալլաքյան Մարիամ👼

Հարաբերական մոլեկուլային զանգված:

Նյութի մոլեկուլի, ինչպես և ատոմի իրական զանգվածը շատ փոքր է: Այդ իսկ պատճառով ըն դունվել է հարաբերական մոլեկուլային զանգված հասկացությունը: Հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը ցույց է տալիս, տվյալ նյութի մեկ մոլեկուլի զանգվածը :

Հարաբերական մոլեկուլային զանգված նշանակում են Mr-ով: Հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը չափողականություն չունի (հարաբերական թիվ է):

Հաշվում ենք հետևյալ ձև.
Mr(H2)= 2Ar(H)=2*1=2

Mr(H2O)=2Ar(H)+Ar(O)=2+16=18.:

Հարց.

Փորձ-նախագիծ

Հաշվե՛ք P2O5, SO3 նյութերի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածները:

31•2+16•5=142

32+16•3=112

Տնային

Գրի՛ր երկաթ, սիլիցիում տարրերի հարաբերական ատոմային զանգվածները(Ar) և հաշվի՛ր երկաթ, սիլիցիում տարրերի մեկ ատոմի իրական զանգվածը (m0):

Аr(Fe)=56

Ar(Si)=28

m0(Fe)=Ar(Fe)•1,66=92,96-²⁶

m0(Si)=Ar(Si)•1,66-²⁷=46,48-²⁶

Գրի՛ր նյութի քիմիական բանաձևը, եթե հայտնի է, որ դրանց բաղադրության մեջ առկա են. ա) կալիումի երկու ատոմ և ծծմբի մեկ ատոմ,թթվածնի չորս ատոմ:

K2 SO4

1)ABC եռանկյունում <A=25⁰, <B=47⁰: Ինչպիսի՞ն է ABC եռանկյունը։

Բութ եռանկյուն

2)Հայտնի է, որ ABC բութանկյուն եռանկյան C անկյունը 36օ է։ Կարո՞ղ է A անկյունը մեծ լինել 54օ-ից։

Այո

4)ABC եռանկյան մեջ <A=40o, <B=69o : Գտեք <C-ն։

C=180-(40+69)=74

5)Հավասարասրուն եռանկյան հիմքի դիմացի անկյունը 120օ է։ Գտեք հիմքին առընթեր անկյունները:

180-120=60

60:2=30

Հիմքին առընթեր անկյունները յուրաքանչյուր 30° էն

6)Գտեք ABC եռանկյան անկյունները, եթե <A:<B:<C=1:3:5

X+3x+5x=9x

9x=180°

x=180/9=20
Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)ABC եռանկյունում <A=20o, <B=75o: Ինչպիսի՞ն է ABC եռանկյունը:

C=180-(20+75)=85 (սւր անկկյուն)

2)Հայտնի է, որ ABC սուրանկյուն եռանկյան A անկյունը 20օ է։ Կարո՞ղ է B անկյունը փոքր լինել 70օ-ից։

հնարավոր չէ

3)Գտեք ABC եռանկյան անկյունները, եթե <A:<B:<C=1:2:3

x+2x+3x=180

6x=180

x=180:6=30

<A=30°

<B=2•30=60°

<C=3•30=90°

4)ABC եռանկյան մեջ <A=40o , <B=70o , AK-ն կիսորդ է։ Գտեք AKB անկյունը

<C=180-(40+70)=70

AB=AC

<AKB=90°

Արտահայտությունը գրեք բազմանդամի տեսքով․

ա)(a+7)² =a²+14a+49

բ)(3x-4y)²=9x²-24xy-16y²

գ)(m-6)(m+6)=m²-36

դ)(5a+8b)(8b-5a)=64b²-25a²

ե)(x+2)³=x³+6x²+12x+8

զ)(c-1)³=c³-3c²+3c-1

2)Արտահայտությունը ձևափոխե՛ք կատարյալ տեսքի բազմանդամի.

ա)3(x-y)²=3(x²+2xy+y²)=3x²+6xy+3y²

բ)a² + (3a-b)² =a²+9a²-6ab+b²=10a²+9ab²-6ab+b²

գ)(a-4)² + a(a+8) =a²-8a+16+a²+8a=2a²+16

դ)(a-c)(a+c)-(a-2c)²=a²-c²-a+2c

3)Պարզեցրե՛ք արտահայտությունը և հաշվե՛ք արժեքը․

ա)(a+3)²-(a-2)(a+2)= , եթե a=-3

=a²+6a+9-a²+4=6a+13=-18+13=-5

բ)(5a-10)²-(3a-8)² +132a= եթե a=-6

=25a²-100a+100-9a²+48a-64=16a²-52a+36=576-312+36=228
Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Արտահայտությունը գրեք բազմանդամի տեսքով․

ա)(y-4)² =y²–8y+16

բ)(7x+a)² =49x²+14xa+a²

գ)(5c-1)(5c+1)=25c²-1

դ)(3a+2b)(3a-2b)=9a²-4b²

2)Հաշվի՛ր օգտվելով քառակուսիների տարբերության բանաձևից՝

ա)x² — 9y² =(x-3y)(x+3y)

բ)49m² — n² =(7m-n)(7m+n)

գ)25x² — 49y²=(5x-7y)(5x+7

դ)0.36m² — 25n² =(0,6m-6n)(0,6+6n)

3)Արտահայտությունը ձևափոխե՛ք կատարյալ տեսքի բազմանդամի.

ա)(x+y)² — (x-y)² =x²+2xy+y²-x²+2xy-y²=4xy

բ)(2m-n)² — (m+2n)² =4m²-4mn+n²-m²-4mn-4n²=3m²-8mn-3n²

գ)(3n+2p)² — (5p-2n)² =9n²+12np+4p²-25p²+20np-4n²=5n²+32np-21p²

Ով և եբ միավորվեց Չինաստանը վաղ միջնադարում:

581 թվականին Յանցզյանը վերամիավորեց երկիրը:

Ինչ է կոչվում կառավարման այն համակարգը, որը ստեղծվել է Չինաստանում: Նկարագրեք այն:Ձեզ դուր է գալիս այդ համակարգը. ինչու:

Նա կոչվում է ընտռություն ըստ առժանիքի։ Ես հավանում այդ համակարգը, որովհետև դպրոցներում կարող էին նաև սովորել մյուս դասերին պատկանող մարդիկ։

Ինչպես Չինաստանն ազատագրվեց մոնղոլական տիրապետությունից:

Չինացի ժողովուրդը 1368թ․ ոտքի ելավ ազատագրական պայքար մղեց և ազատվեց մոնղոլներից։

Ինչու էին չինացիները այդքան մեծ ուշադրություն դարձնում իրենց երկրի պատմությանը: Թվարկեք միջնադարյան Չինաստանում կատարված գյուտերը:

Չինաստանում մշտապես կարևորել են կթական գործը:Դպրոցներոպմ պատրաստում էին մասնագետներ և ծառայողներ:Կայսրերը պետական հոգածություն են ցուցաբերել պատմոպղրան ուսումնասիրմանը՝ պատմագրությունը դարձնելով պաշտոնական գործ:Ստեղծվեցին բազմաթիվ ձեռագիր, իսկ տպագրության գյոտից հետո, նաև տպագիր աշխատություններ:

Որտեղ է գտնվում Ճապոնիան:ԵՐբ եբ այստեղ ստեղծվել առաջին պետությունները:

Ճապոնիան բազմաթիվ կղզիներից կազմված երկիր է Ասիայի արևելքում։ Այստեղ առաջին պետությունները ձևավորվել են IV-VI դարերում։

Ինչպես Ճապոնիան խուսափեց մոնղոլական նվաճումից:

Մոնղոլական 150 հազաանոց զորքն ափ իջավ Ճապոնիայում: Հիսուն օր տևած թեժ կռիվներից հետո մի ուժեղ թայֆուն խորտակեց մոնղոլական նավատորմը: Ճապոնացիները թայֆունն անվանեցին կամիկաձե` աստվածային քամի. նրանք հավատում էին, որ աստվածներն օգնեցին իրենց:

Փորձեք պարզաբանել սյոգունության դերը ճապոնական կայսրությունում:

Սյոգունությունը աստվածային քամու դեպքերից և 1603 թվականի Տոկուգավանի սյոգուն դառնալուց հետո դարձավ ժառանգական։

Ինչ առանձնահատկություններ ուներ միջնադարի ճապոնական մշակույթը:

Ճապոնացիները Չինաստանից վերցրին գրության համակարգը: Մայրենի լեզվի զարգացումը հանգեցրեց հիրագանա կոչվող գաղափարագրերի ստեղծմանը: Զարգացան արվեստի տարբեր ճյուղերը: Մշակութային նոր ձևերից էր Կաբուկի կոչված թատրոնը:

Թվարկեք 4- 5  քորդավոր կենդանի

նշտարիկ, ասցիդիա, միքսին, քարալեզ

Ներկայացնել Նշտարիկի մարսողությունը և շնչառություն

Նշտարիկի բերանը գտնվում է կարճ շոշափուկներով պսակի հիմքում: Շոշափուկների անընդհատ շարժի շնորհիվ ջուրը մղվում է դեպի նախաբերանային ճեղք, որտեղից էլ դեպի բերան: Բերանին հաջորդում է կլանը, որտեղից էլ սնունդը անցնում է աղիք:

Ներկայացնել Նշտարիկի արտաթորությունը և սեռական օրգանները

Շուրջկլանային խոռոչի մեջ են բացվում նաև բազմաթիվ սեռական գեղձերի ծորանները

Ներկայացնել Նշտարիկի նյարդային համակարգը և զգայարանները

Նշտարիկը ունի լուսազգաց բջիջներ, որոնց օգնությամբ տարբերում է լույսը մթից: Գլխային ծայրում գտնվում է հոտառական փոսիկ:Մարմնի ամբողջ մակերեսին ցրված են ընկալիչները: