Posted in Դասեր

Русский Язык

Прочитайте текст в лицах.


Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

Выпишите из текста синонимы данных слов и словосочетаний.
Гостили, весь (день), найдём, нам стало страшно, плакать.

Составьте и запишите предложения из данных слов.

в, день, мама, ушли, тётя, первый, и, магазин, в.

В первый день тётя и мама ушли в магазин

2. пришли, на,
станцию, мы, по, спустились, лестнице, и, под, землёй, поехали.

Мы спустились по лестнице пришли на станцию и поехали под землёй

3. стали, ездить, мы, станциям, по.

мы стали ездить по станциям.


Прочитайте предложения. Выпишите выделенные слова. Определите вид глаголов, обратите внимание на форму глаголов в будущем времени.


Так мы и Москву не увидим, если будем сидеть дома.
Вечером я быстро сделаю уроки и буду читать книгу.

У кого гостили мальчики в Москве? у тети Оли2. Что делали мальчики дома, смотрели в окно и увидели метро
когда мама с тётей пошли в магазин? 3. Почему мальчики решили пойти
в метро? 4. Что мальчики делали в метро? 5. Как они потерялись?

Posted in Դասեր

Русский язык

Урок 35

.1.Запиши глаголы в неопределённой форме.

Ставят, везёт,вести бегают-бегать,цветёт-цвететь,плачет-плакать,несёт-нести,пахнетпахнуть,завтракает-завтракать,,бредёт-бредить,делаете-делать, знакомят-знакомить, разгребёт-разгребать, вешаем-вешать, плетём-плести, трясёт-тиясти, мокнут-мокнуть, квакают-квакать.

2. Данные словосочетание замените глаголами неопределённой формы.

Оказывать помощь. помочь

Очищать пол от сора. очищять

Вести наблюдения. наблюдать

Давать совет. советовать

Покрываться цветами. покрываться

Принимать решение. решить

3. Подберите к глаголам синонимы. Запишите глаголы в неопределённой форме.

Строят-строить, изумить-изумлять, шумит-шуметь, просил-просить, бить-бить, наблюдают-наблюдать, охранять-охранять, поймают-поймать, фантазирует-фантазировать, плакать-плакать, сказал-сказать, гореть-гореть, блестел-блестать. Превозносить-превосносить, стережёт-стричь.

4.Заменитте фразеологизмы глаголами неопределённой формы.

Бить баклуши- бездельничать

Вешать нос- унывать

Витать в облаках- мечтать

задать головоломку- нагонять

зарубить на носу –запомнить

ждать у моря погоды- надеяся

дать слово- обещять

дрожать как осиновый лист- боятся

писать как курица лапой-нацарапать

ходить на голове-делать то что хочится

считать ворон-дремать

держать в голове-думать

клевать носом –дремать

наговорить с три короба- обещять

держать язык за зубами-наврать

5.Напишите глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени.

Бегать-буду бегать-бежала, трогать-трогала-буду трогать.

6.Определите вид и время глаголов.(совершенный ,несовершенный )

Речушка замёрзла. На быстрине над полыньёй поднимается пар. Речка дышит. От её холодного дыхания вырастут на закраинах льда белые венчики цветов.

7.Укажите время и число глаголов.

Пробежала и пискнула мышь. Стукнулся о берёзу и упал жук. На макушке ели кукует кукушка. На вершине дуба заворковал дикий голубь. На закате солнце заухает в лесу филин.

8.Измените глаголы по лицам и числам.

Решать, чинить.

Posted in Դասեր

Մաթեմատիկա

1. Թվի կլորացում

Առաջադրանքի/խնդրի պայմանը

1Մ.

1380 թիվը կլորացրու մինչև հարյուրավորների կարգը:

Պատասխան՝ 1380≈1400

2. Պակասորդով կլորացում՝ մինչև հարյուրերորդականը

Առաջադրանքի/խնդրի պայմանը

1Մ.

Հետևյալ թիվը պակասորդով կլորացրու մինչև հարյուրերորդական կարգը:

Պատասխան՝ 2.820103050709≈2.80

3. Թվի կլորացում

Առաջադրանքի/խնդրի պայմանը

1Մ.

4492 թիվը կլորացրու մինչև հազարավորների կարգը:

Պատասխան՝ 4492≈4000

4. Կլորացում մինչև տրված կարգը

Առաջադրանքի/խնդրի պայմանը

1Մ.

2849 թիվը կլորացրու մինչև հարյուրավորների կարգը:

Պատասխան՝ 2849≈2800

5. Հավելուրդով կամ պակասորդով կլորացում

Առաջադրանքի/խնդրի պայմանը

1Մ.

Չափեցին պարանի երկարությունը և կլորացնելով՝ ստացան բնական թիվ:

Որքա՞ն է պարանի երկարության կլորացված արժեքը պակասորդով, եթե նրա ճշգրիտ երկարությունը 71,1սմ է:

Պատասխան՝  70 սմ:

6. Կլորացման եղանակը

Առաջադրանքի/խնդրի պայմանը

2Մ.

Որոշիր, թե ինչպես է կատարվել հետևյալ տասնորդական կոտորակի կլորացումը՝ պակասորդով, թե՞ հավելուրդով` 98,7≈99

Ընտրիր ճիշտ տարբերակը:

  • պակասորդով
  • հավելուրդով

7. Կարգային թվանշանի փոփոխությունը

Առաջադրանքի/խնդրի պայմանը

2Մ.

Պարզիր, թե արդյո՞ք կփոխվի տասնորդականների թվանշանը, եթե 57,147 թիվը կլորացնենք մինչև տասնորդականների կարգը:

Պատասխան՝ տասնորդականների թվանշանը չի փոխվիկմեծանա մեկով

չի փոխվի։

8. Հատվածի երկարության կլորացված արժեքը

Առաջադրանքի/խնդրի պայմանը

2Մ.

Որքա՞ն է հատվածի երկարության` մինչև միավորների կարգը կլորացված արժեքը, եթե նրա ճշգրիտ երկարությունը 73,2 սմ է:

Պատասխան՝ 74

9. Տասնորդական կոտորակի կլորացումը

Առաջադրանքի/խնդրի պայմանը

2Մ.

2.601 թիվը կլորացրու մինչև տասնորդականների կարգը:

Պատասխան՝ 2.6

10. Ուղղանկյան մակերեսը

Առաջադրանքի/խնդրի պայմանը

3Մ.

Ուղղանկյան երկարությունը 5.35 մ է, իսկ լայնությունը՝ 4.75 մ:

Հաշվիր ուղղանկյան մակերեսը և կլորացրու այն մինչև տասնորդականների կարգը:

Պատասխանը՝  մ²

Posted in Դասեր

Պատմություն

Դաս 1
Հին Հռոմ


• Ի՞նչ ցեղեր և ցեղախմբեր էին ապրում Իտալիայում։ Լատինները, հույները, և էտրուսկները։
• Ներկայացրեք վաղ պատմական Հռոմի կառավարման համակարգը։

կառավարում էր արքան


• Ի՞նչ բարեփոխումներ անցկացրեց Սերվիոս Տուլիոսը։

բարենորոգումներ կատարեց

Աղբյուրներ
Դասագիրք, էջ 105-109
Տեսաֆիլմ
https://youtu.be/VTd-8y4yXEU

Տեսաֆիլմ
https://youtu.be/k_El4CbAPxo