Author: mariamdalaqyan

2.

MgS.
Li2S
BaS
K2S
Գրե’ք, մոլեկուլը կազմող քիմիական տարրերի հարաբերական ատոմային զանգվածները(Ar): Հաշվե՛ք, այդ տ FFSարրերի մեկ ատոմի իրական զանգվածը (mo):

Ar(Mg)=24

Ar(S)=32

Mr(Mg)=24•1.66=3.984

Mr(S)=32•1.66=5.312

2 Ar(Li)=2•7=14

Ar(S)=32

Mr(Li)=14•1.66=2.324

Mr(S)=32•1,66=5,312

Ar(Ba)=137

Ar(S)=32

Mr(Ba)=137•1.66=22.742

Mr(S)=32•1.66=5.312

Ar(K)=39

Ar(S)=32

Mr(K)=2•39•1.66=12.948

Mr(S)=32•1.66=5.312

Հաշվե՛ք, տվյալ նյութի հարաբերականմոլեկուլային զանգվածը(Mr):

Mr(MgS)=Ar(Mg)+Ar(S)=24+32=56

Mr(Li2S)=2•Ar(Li)+Ar(S)=2•7+32=46

Mr(BaS)=Ar(Ba)+Ar(S)=137+32=159

Mr(K2S)=2•Ar(K)+Ar(S)=2•39+32=110

Հաշվե՛ք, նյութերի բաղադրության մեջառկա տարրերի զանգվածայինբաժինները:

w=Ar(Mg)•12/Mr(Mg)=24/56= 0.42

w=Ar(S)•16/Mr(S)=32•16/5.312=96.39

w=Ar(Li)•16/Mr(Li)=14•16/46=4.87

w=Ar(S)•16/Mr(S)=32•16/5.312=96.39

w=Ar(Ba)•16/Mr(Ba)=137•16/159=13.79

w=Ar(S)•16/Mr(S)=32•16/5.312=96.39

w=Ar(K)•16/Mr(K)=39•16/110=5.68

w=Ar(S)•16/Mr(S)=32•16/5.312=96.39

MgS

Գրեք, մոլեկուլը կազմող քիմիական տարրերի հարաբերական ատոմային զանգվածները (Ar) 

Ar(Mg)=24

Ar(S)=32

Հաշվե, այդ տարրերի մեկ ատոմի իրական զանգվածը (mo)

Ar(Mg)=24

Ar(S)=32a

Mr=24•1,66=3.984

Mr=32•1,66=5.312

Հաշվեք, տվյալ նյութի հարաբերակա մոլեկուլաին զանգվածը (Mr)

Ar(Mg)=24

Ar(S)=32

Mr=24+32=56

հաշվեք, նյութերի բաղադրության մեջ առկա տարրերի զանվածզյինբաժինները

1)Ինչի՞ է հավասար օրդինատների առանցքի վրա գտնվող կետի աբսցիսը։

0

2)Կառուցե՛ք կոորդինատների ուղղանկյուն համակարգ և հարթության վրա նշե՛ք հետևյալ կետերը․

ա)A(-2, -4)

բ)B(0, +3)

գ)C(-1, 0)

դ)D(+1, -2)

ե)E(+5, -5)

զ)G(+4, -4)

է)H(+3, -3)

ը)M(-2, -6)

թ)N(-5, +4)

3)Geogebra ծրագրի օգնությամբ նշե՛ք տրված կետերը և գրե՛ք կետերի կոորդինատները․

4)Կոորդինատային հարթության ո՞ր քառորդում են գտնվում հետևյալ կետերը։Geogebra ծրագրի օգնությամբ նշե՛ք տրված կետերը․

ա)A(-7, +2) 2

բ)B(+3, +1)1

գ)C(-3, -5)3

դ)D(-15, +6)2

ե)E(+10, 0)x առ

զ)F(0, -30) y առ

է)G(+4, -2)4

ը)H(+3, -7)4

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Ինչի՞ է հավասար օրդինատների առանցքի վրա գտնվող կետի աբսցիսը։

0
2)Կառուցե՛ք կոորդինատների ուղղանկյուն համակարգ և նշե՛ք հետևյալ կետերը․

ա)A(+3, +4)

բ)B(-2, +1)

գ)C(-3, -4)

դ)D(0, +1)

ե)E(-5, +3)

զ)F(+3, -5)

է)G(+1, 0)

ը)M(+6, +4)

թ)N(-2, -4)

ժ)P(-1, -3)

3)Geogebra ծրագրի օգնությամբ նշե՛ք տրված կետերը և գրե՛ք կետերի կոորդինատները․

A(-2,3)

B(-1,2)

C(-3,0)

D(-2,-2)

E(0,-2)

F(0,1)

G(1,3)

H(2,2)

I(3,1)

J(4,0)

K(3,-2)

L(5,-3)

Հարց 1

Օղակաձև որդերի ի՞նչ տեսակներ գիտեք:

Օրինակ բազմախոզան  սակավախոզան  անձևավորդ պալոլո և ներեիս

Հարց 2

Անձրևաորդի բազմացում:

անձրևավորդը բազմանում է սեռական և անսեռ եղանակով

Հարց 3

Օղակաձև որդերի, որ ներկայացուցիչներն են օգտագործվում գյուղատնտեսության մեջ:

անձրևավորդերը և

Հարց 4

Ի՞նչ է ռեգենեռացիան:

օրինակ եթե որդի վրա ընկնի քար և նա կբաժանվի երկու մասի ապա այդ երկւ մասերը կապրեն արանձին իսկ եթե անցնի մի քիչ ժամանակ պոչը կաճացնի գլուխ իսկգլուխը կաճացնկ պոչ

Հարց 5

Ժապավենաձև որդերի ի՞նչ տեսակներ գիտեք:

խոզի, եզան երիզորդ և էխինսկոկ

Հարց 6

Ո՞ր տեսակի մակաբույծով կվարակվենք եթե ուտենք տվյալ տեսակի մակաբույծով վարակված միս:

եզան երիզորդ և խոզի երիզորդ

Հարց 7

Ո՞ր տեսակի մակաբույծով կվարակվենք եթե ձեռք տանք վարակված շանը կամ կատվին :

էխինակոկով

Հարց 8

Ֆլեշմոբ-ես գրել եմ

Հարց 9

1)Գնացքը հաստատուն արագությամբ 6 ժամում անցավ 480 կմ։ Քանի՞ կմ էր անցել գնացքն առաջին 2 ժամում։

480:6=80

80•2=160

2)100 գ լուծույթը պարունակում է 4 գ աղ։ Որքա՞ն աղ է պարունակում 300 գ այդպիսի լուծույթը։

300•4/100=12գ

3)Երկու քաղաքների միջև եղած հեռավորությունն առաջին գնացքն անցավ 3 ժամում 80 կմ/ժ արագությամբ։ Քանի՞ ժամում երկրորդ գնացքը կանցնի նույն հեռավորությունը 60 կմ/ժ արագությամբ։/

s=t•v=3•80=240

s=240 կմ

t=240/60=4ժ

4)8 մ մահուդն արժե այնքան, որքան 63 մ չիթը։ Քանի՞ մետր չիթ կարելի է գնել 14 մ մահուդի փոխարեն։

8մ-63մ չ

14-x

x=14•63/8=441/4=110 1/4

5)Ապրանքատար գնացքը 80 կմ/ժ արագությամբ անցավ 720 կմ։ Նույն ժամանակամիջոցում ի՞նչ հեռավորություն կանցնի մարդատար գնացքը, որի արագությունը 60 կմ/ժ է։

t=s/t=720/80=9

60•9=540

։

Ինչով էր պայմանավորված Արտավազդ 2-րդ արքայի որդեգրած չեզոքության քաղքականությունը:

Արտավազ 2 թագավորի նպատակն էր Հայաստանի հավասարակշիռ դիրքի ապահովումը, այն է՝ բարեկամական հարաբերություններ պահպանելը միաժամանակ երկու տերությունների հետ։ Արտավազդ արքան որդեգրեց չեզոքության ռազմավարությունը՝ չպատերազմել Պարթևստանի հետ, չաջակցել Հռոմին։

Որքանով էր պարթևական աշրավանքի երթուղու վերաբերյալ Մարկուս Կրասսուսին Արտավազդ 2-ի արած առաջարկը օգտակար Հայաստանի համար:

Այն որ նա կհամարվեր «հռոմեական ազգի բարեկամ», իսկ դրա շնորհիվ հռոմը կարող էր նաև չհարձակվել Հայաստանի վրա:

Ինչ դեր ունեցավ հայ-հռոմեական հարաբերություններում Անտոնիուսի պարթևական արշավանքը:

Անտոնիուսի պարթևական արշավանքը լայկոսացի հայոց թագավոր Մարկիան Բեբիոսի կողմից հիմնվել էր վարակելու նպատակով: Այն մեծ դեր խաղում էր հայոց և հռոմեացի կապերի ձեռքով, իսկ արշավանքը արտահայտել էր առցանց կապերը միջազգային աշխարհի հետ: Այն նշանակել էր հայ արքայությունը և ազատությունը, ինչպես նաև հռոմեացի իմպերիալիզմը եւ հանդեսությունը:

Ինչու էր Հռոմը շահագրգիռ պարթևական արշավանքներով: Որն էր այդ թագավորությունից եկող վտանգը:

Հռոմի պարթևստանի տիրակալության և Մեծ Հայքի թագավորության միջև, որը տեղի է ունեցել մ․թ․ա․ 66-ից մինչև 217 թվականներին՝ մաս կազմել հռոմեա-պարսկական առճակատումների։

Ինչու հնարավոր չէր Հայաստանի տարածաշրջանային կարևորությունը շեշտված հակահռոմեական կամ հակապարթևական կեցվածքով վերականգնելը:

Որոնք էին Արտաշեսյան թագավորության անկման ներքին և արտաքին պատճառները:

Արտավազդ II-ը չկարողացավ ճիշտ քաղաքականություն վարել դա էլ դարձավ Արտաշեսյան թագավորության անկման