1)ABC եռանկյունում AB=BC, <A=40o: Գտեք <C-ն։
2)ABC եռանկյունում AC=CB, <B=63o: Գտեք A գագաթին հարակից արտաքին անկյունը։
3)BK-ն AC հիմքով հավասարասրուն եռանկյան բարձրությունն է, ընդ որում AK=5,6 սմ։ Գտեք AC-ն։
4)BD-ն AC հիմքով հավասարասրուն եռանկյան միջնագիծն է, ընդ որում՝ <ABD=26o: Գտեք <B-ն։
5)ABC եռանկյունում <A=<C, AB=10 սմ, AC=7 սմ: Գտեք այդ եռանկյան պարագիծը։
6)ABC եռանկյունում, որի պարագիծը 29 սմ է, <A=<C։ Գտեք AB կողմի երկարությունը, եթե AC=12 սմ։
Урок 2. Виды туризма в Армении.
Дайте определение каждому виду туризма.
Например: деловой туризм – это обеспечение и организация командировочных поездок в другую страну для решения деловых вопросов.
Подберите по 3 места на каждый вид туризма (вставьте картинки или фотографии).
Назовите 5 причин для приезда в Армению.
Дополнительное задание: подготовить информацию о вашем самом любимом месте в Армении + презентация.
Урок 3. Особенные места Армении.
Представление докладов учеников
Севан — озеро в Армении; наибольшее и одно из красивейших озёр Кавказа. Это чудо природы, соседствующее с небом, расположено в громадной чаще гор на высоте 1916 метров над уровнем моря. Вода его прозрачна и чиста, ведь, по преданию, из него пили только звезды и боги.
Выдающиеся историки и путешественники прошлого с восхищением отзывались об озере Севан и назвали его “лотосом поднебесья” – Нарекаци. Его площадь составляет порядка 5-10% от всей площади Армении, а одноименный национальный парк, который включает также водозабор озера и несколько заказников, занимает 1/6 часть страны.
Так же в 2015 году на дне севана нашли нечто похожее на саркофаг. Было много наскальных рисунков, каменные блоки, которые, по всей вероятности, были стенами, и обвалились в какое-то время. Мы увидели также тянущиеся вдаль в виде дороги каменные плиты и клинообразные наскальные росписи правильной формы.
1)Որոշե՛ք միանդամի կարգը.
ա) 15aab=3
բ) − 9d2=2
գ) 20xx y 2=4
2)Ներկայացրե՛ք աստիճանի տեսքով.
ա) a2 ⋅ a5=a7
բ) b2 ⋅ b2=b4
գ) 53 ⋅ 57=510
3)Տրված միանդամները բաժանե՛ք նման միանդամների խմբերի.
15xxy, −3 a2 z, 3yx, 5aza, 17xy, −2yxx, 0.5 x2 y, 4y x2
4)Արտահայտությունը գրե՛ք միանդամի տեսքով.
ա) 3ax + 5ax=8ax
բ) 25 x2 − 4xx=21x2
գ) 12a b2 − 5a b2=7ab2
5)Հաշվե՛ք արտահայտության արժեքը.
ա) a2, երբ a = −5, 3, 4=25, 9, 16
բ) k3, երբ k = −1, 3, 5= 3, 27, 125
Трусиха
Валя была трусиха. Она боялась мышей, лягушек, быков, пауков, гусениц. Её так и звали — «трусиха». Один раз ребята играли на улице, на большой куче песка. Мальчики строили крепость, а Валя и её младший братишка Андрюша варили обед для кукол. Валю в войну играть не принимали — ведь она была трусиха, а Андрюша для войны не годился, потому что умел ходить только на четвереньках.
Вдруг со стороны колхозного сарая послышались крики:
— Лохмач с цепи сорвался!.. К нам бежит!..
Все обернулись.
— Лохмач! Лохмач!.. Берегитесь, ребята!.. Ребята бросились врассыпную. Валя вбежала в сад и захлопнула за собой калитку.
На куче песка остался только маленький Андрюша — на четвереньках ведь не уйдёшь далеко. Он лежал в песочной крепости и ревел от страха, а грозный враг шёл на приступ.
Валя взвизгнула, выбежала из калитки, схватила в одну руку совок, а в другую — кукольную сковородку и, заслоняя собой Андрюшу, встала у ворот крепости.
Огромный злющий пёс несся через лужайку прямо на неё. Он казался коротким и очень широким. Вот уже совсем близко его оскаленная, клыкастая пасть. Валя бросила в него сковородку, потом совок и крикнула изо всех сил:
— Пошёл вон!
— Фьють! Фьють, Лохмач! Сюда! — Это сторож бежал через улицу наперерез Лохмачу.
Услышав знакомый голос, Лохмач остановился и вильнул хвостом. Сторож взял его за ошейник и увёл. На улице стало тихо. Ребята медленно выползали из своих убежищ: один спускался с забора, другой вылезал из канавы… Все подошли к песочной крепости. Андрюша сидел и уже улыбался, вытирая глаза грязными кулачками.
Зато Валя плакала навзрыд.
— Ты что? — спросили ребята. — Лохмач тебя укусил?
— Нет, — отвечала она, — он не укусил… Просто я очень испугалась…
Вопросы к тексту:
Почему Валю считали трусихой?потому что она боялась насекомых, но я не думаю что это значит что она трусиха.
Была ли Валя трусихой на самом деле?и да и нет.
Какой поступок указывает на смелость девочки?она защитила своего младшего братика.
Как бы вы поступили на месте главной героини?не знаю😭😭
Задания к тексту:
Задание 1. Запишите основную мысль текста.она была трусихой но она оказалась не трусихой
Задание 2. Составьте план текста. Варчя была трусихой, Лохмач сбежал, Валя защитила брата,Валя заплакала.
Задание 3. Опишите на какого литературного героя вы хотите быть похожи, чем именно? Я хочу быть Андрюшой.
Дополнительное задание:
Դալլաքյան Մարիամ👼 