Category: Դասեր

)Լուծե՛ք հավասարումը․

3x-x=8

2x=8

x=8/2=4

2x-3x+2=5

2x-3x=5-2

-x=3

x=-3

(2x+5)+(3x-8)=7

2x+5+3x-8=7

2x+3x=7-5+8

5x=10

x=10/5=2

(2x-3)-(x+1)=1

2x-3-x-1=1

2x-x=1+3+1

x=5

(x+2)7=7

x+2+7=7

x=7-2-7=-2

5(2-3x)-7=0

5+2-3x-7=0

-3x=-5-2+7=0

x=0

2)Երեք դպրոցներում միասին կա 3230 աշակերտ։ Երկրորդ դպրոցի աշակերտների թիվը 420-ով ավելի է առաջին դպրոցի աշակերտների թվից, իսկ երրորդ դպրոցի աշակերտների թիվը 350-ով ավելի է առաջին դպրոցի աշակերտների թվից։ Քանի՞ աշակերտ կա յուրաքանչյուր դպրոցում։

3)Եռանկյան պարագիծը 70 սմ է։ Որոշեք եռանկյան կողմերը, եթե նրա առաջին կողմը երեք անգամ մեծ է երկրորդից և 7 սմ-ով մեծ է երրորդ կողմից։

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Լուծե՛ք հավասարումը․

3x-7-5x+4x=1

2y-5-12y+3+3y=12

2x+(3x+1)=4

2x-(x-1)=3

3(x-2)=8

(2x+1)9=9

2)Գործարանի երեք արտադրամասերում աշխատում է 2400 մարդ։ Առաջին արտադրամասում երկու անգամ ավելի բանվորներ կան, քան երկրորդում, իսկ երրորդում՝ 200-ով քիչ, քան երկրորդում։ Քանի՞ բանվոր կա յուրաքանչյուր արտադրամասում։

3)Երեք գրադարակներում միասին կա 276 գիրք։ Քանի՞ գիրք կա յուրաքանչյուր գրադարակում, եթե երկրորդում 16-ով ավելի գիրք կա, քան առաջինում, իսկ երրորդում երկու անգամ ավելի գիրք կա, քան առաջինում։

.Հաշվե՛ք նյութերի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածները(Mr):

Н2О, Al2O3, С6Н6, Na2SO4, С12Н22О11

Mr(H2O)=2 Ar(H)+Ar(O)=2+16=18

Mr(A12O3)=2 Ar(Al)+3 Ar(O)=54+48=102

Mr(C6H6)=6 Ar(C)+6 Ar(H)=72+6=78

Mr(Na2SO4)=2 Ar(Na)+Ar(S)+4 Ar(O)=46+32+64=142

Mr(C12H22O11)=12 Ar(C)+22 Ar(H)+11 Ar(O)=144+22+176=242

2. Հաշվե՛ք նյութերի բաղադրության մեջ առկա տարրերի զանգվածային բաժինը:

CO, Al2O3, SO3,

w=Ar•a\Mr

Mr=Ar(C)+Ar(O)=12+16=28

w=Ar•a\Mr

Mr=2 Ar(Al)+3 Ar(O)=54+48=112

w=Ar•a/Mr

Mr=Ar(S)+3 Ar(O)=32+48=80

Կենսաբանություն

Կենսաբանություն

ЗАДАНИЕ 14. Раскройте скобки.
1. Л́ена ждёт (подр́уги) подруг ́около маш́ины.
2. Я зн́аю еѓо (бр́атья)братьев.
3. Мы ждём (друзь́я)друзей.
4. Я хорош́о зн́аю (архит́екторы)архитекторов, кот́орые постр́оили ́эти дом́а.
5. Уч́итель спр́ашивает (учениќи)учеников.
6. Бор́ис хорош́о изуч́ил все (п́амятники)памятники Москв́ы.
7. М́ама ведёт (д́ети)детей в парк.
8. Áнна л́юбит (ком́едии)комедии.
9. На в́ечер приглас́или (спортсм́ены)спортсменов .
10. Он чит́ал все (ром́аны)романы Досто́евского.
11. Я купл́ю (час́ы)часы.
12. Из сво́ей ќомнаты я в́ижу (́окна)окна зд́ания напр́отив.

ЗАДАНИЕ 15. Раскройте скобки.
«И-ГО-ГО!»
Фантаст́ический рассќаз
Н́овый 2554 год мы с п́апой отпр́авились встреч́ать к б́абушке. В (дер́евня) деревню на Сат́урн.
И вперв́ые за сво́ю (жизнь)жизнь я ув́идела в бабушкин́ой дер́евне (кор́овы)коров,
(св́иньи)свиньей, (́утки)уток, (ѓуси) гусей

Но, ́если ч́естно, он́и мне соверш́енно не понр́авились. Он́и уж́асно п́ахли! Я в́ыскочила со двор́а
на (́улица)улицу и позвал́а (п́апа)папу:
– Д́елайте, что хот́ите! Обл́ейте всех дух́ами! ́Или я сейч́ас же улет́аю дом́ой! На (Л́уна) Луну!
Но тут мен́я кто-то подтолкн́ул в (плеч́о)плечо, и я усл́ышала:
– И-го-го!
Я оберн́улась и ув́идела (жеребёнок)жеребёнка. Жеребёнок ткн́улся мне в (лад́они) ладони гор́ячими губ́ами и повтор́ил:
– И-го-го!
Я вдохн́ула в себ́я лошад́иный дух, и мне ст́ало как-то тепл́о и уютно.
Я обн́яла (жеребёнок)жнребёнка за (ш́ея)шею и под́умала: «Каќая я гл́упая!
́Это же зд́орово, что мы прилет́ели на ́эту (план́ета)планету! Я обож́аю (л́ошади)лошадей!»

ЗАДАНИЕ 16. Раскройте скобки.
П́ервого сент́ября к нам в (класс) класс пришл́а н́овенькая учен́ица, зв́али её Нат́аша.
Мы с́ели вм́есте за (п́арта)парту, познаќомились. Оказ́алось, что Нат́аша до шест́ого
кл́асса жил́а на Укра́ине, теп́ерь её семь́я при́ехала в (Росс́ия)Россию. Мо́я н́овая
однокл́ассница рассказ́ала, что на Укра́ине 22 м́арта отмеч́ают (пр́аздник) праздник, кот́орый
назыв́ается «С́орок м́учеников» ́или «С́орок свят́ых». Счит́ается, что ́этим пр́аздником встреч́ают
(весн́а)весной. В ́этот день прир́ода начин́ает ожив́ать, на (Укра́ина)Украине
возвращ́аются перелётные пт́ицы. И л́юди устр́аивают пт́ицам (встр́еча)встречая.
В ́этот день сжиѓают (ч́учело)чучело, как в Росс́ии на (М́асленица)Масленицу.
Ч́учело символиз́ирует (зим́а)зиму. Ж́енщины выпеќают (печ́енье)печенья в ф́орме
«ж́аворонков» ́или «голуб́ей». ́Этим печ́еньем угощ́ают (сос́еди)соседей, (друзь́я)друзья
и (р́одственники) родственники. Д́евочки угощ́ают (м́альчики) мальчиков вар́ениками с тв́орогом,
а шќольники д́арят учител́ям (б́ублики)бублики – р́овно 40, не б́ольше и не м́еньше. Счит́ается,
что ́если в ́этот день б́удет х́олодно, то 40 дней б́удет хол́одная поѓода, и наобор́от. Вот таќой
(пр́аздник)праздник отмеч́ают на Укра́ине.

ЗАДАНИЕ 17. Закончите предложения. Используйте словосочетания: сквозь землю провалился,
через его голову, руки по локоть в крови, работы через край, сквозь зубы, сыт по горло,
сквозь пальцы.
1. Я не поним́аю, за что С́аша на мен́я об́иделся – он говор́ит со мной сквозь зубы.
2. М́ама Л́ены соверш́енно не заним́ается её воспит́анием – см́отрит на все её прост́упки сквозь пальцы, д́елает вид, что ничеѓо не происх́одит.

3. Теб́е н́ужно попыт́аться поговор́ить с тво́им кл́ассным руковод́ителем. Не н́ужно пыт́аться
реш́ить пробл́ему сквозь зубы.
4. Мы не см́ожем пойт́и в кин́о сеѓодня в́ечером – работы через край.
5. – Ты не зн́аешь, где Бор́ис? – Пон́ятия не им́ею. Он как сквозь землю провалился.
6. Я б́ольше не в́ерю ни одном́у её сл́ову. Я сыт по горло её обещ́аниями.
7. Этот челов́ек – уб́ийца и террор́ист. У неѓо руки по локоть в крови. Еѓо не зря
́ищет пол́иция мн́огих стран.

ЗАДАНИЕ 18. Раскройте скобки. Вместо пропусков вставьте предлоги сквозь или через.
1. Мы шли сквозь (дождь) дождь и (тум́ан) туман, почт́и не в́идя дор́оги.
2. Дет́ей н́ужно уч́ить с д́етства пр́авильно переход́ить (дор́ога)через дорогу.
3. Чт́обы в́ыйти к пруд́у, мы прошл́и (сад)через сад, в кот́ором росл́о мн́ого
фрукт́овых дер́евьев.
4. Ком́едия, кот́орую мы посмотр́ели вчер́а, смешн́ая и гр́устная одноврем́енно – ́это смех (слёзы)
Сквозь слёзы.
5. Мы улет́аем в Москв́у (нед́еля) через неделю.
6. Мы с сестр́ой заб́ыли ключ́и от вор́от и нам пришл́ось лезть (заб́ор)через забор.
7. ́Очень тр́удно общ́аться (перев́одчик) через переводчик .