Posted in Ռուսերեն 7

Русский

Письменно ответьте на вопросы, записывая цифры словами.
1. Сколько месяцев в году? 2. Сколько дней в неделе? 3. Сколько часов в сутках? 4. Сколько дней в месяце? 5. Сколько недель в месяце? 6. Сколько дней в году?

Двенадцать, семь,  двадцать четыре, тридцать один или же тридцать, четыре, триста шестьдесят пять, шесть

Перепишите, заменяя цифры словами.

1. Я учусь в 6 классе. 2. Мой младший брат учится в 3 классе. 3. Я живу на 5 этаже в 18 квартире, а мой друг Арам живёт на 6 этаже в 24 квартире. 4. Наши места в 10 ряду.

Я учусь в шестом классе. 2. Мой младший брат учится в третьем классе. 3. Я живу на пятом этаже этаже в восемьнадцатой квартире, а мой друг Арам живёт на шестом этаже в двадцатьчетвёртой квартире. 4. Наши места в десятом ряду.

Запишите словами.

8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.

Восемь, одиннадцать, семьнадцать, шестьдесят, триста шестьдесят пять, четыреста тринадцать, пятцот пятнадцать, шестьсот девяносто девять, семьсот двенадцать, семьдесят девять, восемьсот, девятьсот восемьдесят восемь.


Образуйте от чисел порядковые числительные и запишите их.11, 23, 378, 500, 1000, 1256, 8000, 8663, 37 000, 9 000 000, 77 000 000.

Одиннадцатый, двадцать третий, триста семьдесят восьмой пятисотый, тысечя, тысечя двухсот питдесят шестой, восьмитысечный, восемьтыяч шестьсот шестьдесят третий, тридцать семь тысячя, девяти миллионный, семьдесят семи миллинооый

Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные. Запишите их.

Юбилей в 90 лет, мороз в 40 градусов, жара в 38 градусов, высота в 900 метров, дом с 450 квартирами, коллектив в 1,5 тыс. человек, расстояние в 340 километров, бак на 200 литров, город с населением в 1,5 млн человек.

Дополнительные задания:

Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний.

5 лет, 40 минут, 21 час, 8 метров, 500 литров, 1000 лет, 555 дней, 29 километров, миллион голосов, 61 миллиард.

Posted in Պատմություն 7, Դասեր

Համաշխարհային պատմություն

Նշեք ճշգրիտ գիտելիների պահանջարկի մեծացման պատճառները 15-16-րդ դարերում:

Աշխարհա գրական մեծ հայտնագործությունները, ռազմական գործի, արտադրության և առևտրի զարգացումը ճշգրիտ գիտելիքների մեծ պահանջրակ առաջարկեցին։


Բացատրեք առաջին գիտական հեղափոխություն հասկացության իմաստը; Որ ժամանակաշրջանն է ընգրկում այն

Մյուսին նման ճանապարհով ստացված գիտելիքները արմատական թռիչք առաջացրին գիտության բնզավառում։ Գիտության այդ աննախընթաց զարգացումը ստացել է Առաջին գիտական հեղափոխություն անվանումը։ Այն ընդգրկում է XVI-XVII դարերը։


Ինչ տեսակետ էր պաշտպանում Կոպեռնիկոսը

Կոպեռնիկոսը ժխտում էր այն տեսակները, թե երկրի մոլորակը Տիեզերքի կենտրոնում է։ Նա ապացուցում էր, որ Տիեզերքի կենտրոնում Արեգակն է։


Ով էր Վեզալիուսը: Ինչով է հայտնի:

Վեզալիուսը բժիշկ էր, որը ստիպված էր դառնալ Կարլոս V կայսեր անձնական բժիշկը։ Նա ուսումնասդիրում էր մարդու մարմնի գաղտնիքները։ Վեզալիուսը հերձման միջոցով տվեց մարդկային մարմնի ճիշտ կառուցվածքը և նկարագրությունը


Ինչու Բրուոյին ողջակիզեցին:

Բրունոն ասում էր, որ Տիեզերքն անսահման է։ Այնտեխ կան բազմաթիվ մոլորակներ։ Աստղերը հեռավոր արեգակներ են, որոնց շուրջը պտտվում են մարդկանցով բնակեցված մոլորակներ։ Եկեղեցին չկարողացավ ստիպել Բրունոյին, որ հրաժարի նրա գաղափարներից։ Այդ պատճառով, նրան ողջակիզեցին։


Փորձեք ներկայացնել Գալիլեյի դերը առաջին գիատական հեղափոխության մեջ:


Որն էր Բեկոնի՝ շրջապատող միջավայրի և բնության ուսումնասիրության գլխավոր սկզբունքը:

Posted in Քիմիա 7, Դասեր

Քիմիա տնային

Տնայի .

Ո՞րն է «ավելորդ» տարրը’ C, Si,Ti Ge


2. .Լրացրե՛ք հետևյալ աղյուսակը.

V խումբ

Գլխավոր ենթախումբ

1.V

2.Nb

3.Ta

4.Db


Երկրորդական ենթախումբ

1. N

2.P 

3.As

4.Sb

5. Bi



3. Հաշվե՛ք, նյութի՝ MgO հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը և նյութի բաղադրության մեջ առկա տարրերի զանգվածային բաժինները:

Mr=(MgO)=Ar(Mg)+Ar(O)=24+16=40

w(Mg)=24•1/40•100=60

w(O)=16•1/40•100=40

Posted in Ռուսերեն 7

Проект любовь вечная тема исскутсва

1 слайд — название проекта, имя ученика.

Любовь вечная тема в исскусьве

2 слайд — определение слова «любовь».



3 слайд — определение слова «искусство».

Искусство Что такое искусство? Искусство – это специфическая форма общественного сознания и легкой деятельности, которая представляет собой отражение.

4 слайд — связь любви и музыки.

“Из наслаждений жизни
Одной любви музыка уступает;
Но и любовь – мелодия, взгляни…”
А.С. Пушкин “Каменный гость”

Перечитывая осенью 2014-ого года уже “n-ый” раз “Пир” Платона, мой взгляд особо обратил внимание на речь Эриксимаха, в частности на эпизод, который касается рассмотрение соотношения любви и музыки [См.: Symp. 187a-188a]. Поэтому, позвольте предложить Вам несколько моих скромных сентенций касательно данного фрагмента…


5 слайд — связь любви и живописи.

История искусства знает немало проявлений любви. Художники сходились и расходились, создавали вместе работы, а потом могли десятилетиями не общаться друг с другом (или, наоборот, прожить всю жизнь вместе). И, конечно, изображали любовь такой, какой она была им знакома.

6 слайд — связь любви и литературы

Говорить о любви непросто, так как именно это чувство является фундаментом всего. Семья построена на любви двух людей, которые выбрали друг друга, чтобы жить в радости и в печали. Без взаимной любви родителей и детей не возможна смена поколений, Любовь к Родине, природе – мерило человеческой нравственности, глубины духовности и душевности. Как мы видим, ни одна сфера человеческой жизни не может обойтись без этого светлого, возвышающего чувства. Благодаря любви человек остается человеком.

Posted in Գրականություն 7

Գրականություն

1. Դուրս գրի՛ր անհասկանալի բառերը, բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ:

-Հարամի-ավազակ

Մաղարա – քարայր

Զաղա – քարանձավ


3. Գրի՛ր խիզախ բառի հոմանիշները և հականիշները:


2. Բնութագրի՛ր  Աներկյուղին:

Անվախը հաղթանդամ, ուժեղ, ոչնչից չվախեցող երիտասարդ էր: Նա խելոք էր, սակայն հիմար էր ձևանում և օգնում էր աղքատներին։

Հոմանիշ-անվախ, անյերկյուղ, քաջ

Հականիշ-վախկոտ, երկչոտ, վեհարոտ


4. Հեքիաթից դուրս գրի՛ր բարբառային բառեր և արտահայտություններ, բացատրի՛ր:

Էլել է չի էլել-եղել է չի եղել, կկենամ-կմնամ, հարամիք-ավազակներ, կռնատակ-թևատակ, մաղարեք-քարայրներ, զաղեք-քարանձավներ, բրդբրդոտ-բրդոտ, խանձուղ-ածուխ, ջուխտ-զույգ, գդակ-գլխարկ,

Posted in Պատմություն 7

Հայոց պատմություն

Որ դարից են Հայաստանում սկիզբ առել վաղքրիստոնեական համայնքները

Քրիստոնեությունը սկսել է Հայաստան ներթափանցել արդեն I դարում։


Ովքեր են եղել Հայաստանում քրիստոնեության առաջին քարոզիչները

Հայաստանում առաջին քրիստոնեության քարոզիչները եղել են Թադեոսն ու Բարդուղիմեոսը:


Ինչու է Հայոց Եկեղեցին կոչվում առաքելական

Քանի որ Հայոց քրիստոնեական եկեղեցու հիմնադիրները եղել էին առաքյալներ, այն անվանվում է առաքելական:


Որ Թագավորի օրոք քրիստոնեությունը Հայաստանում հռչակվեց, պետական կրոն, ով դարձավ առաջին կաթողիկոսը


Ինչ դեր էր կատարում եկեղեցին Հայոց թագավորության կյանքում:

Հայոց եկեղեցին վերածվեց տնտեսական հզոր ուժի։ Ժողովուրդը պարտավոր էր եկեղեցուն հանձնել բերքի մեկ տասներորդը (տասանորդ) և վճարել պտղի: Եկեղեցին շատ շուտով դարձավ երկրի խոշորագույն ավատատերերից մեկը:


Համառոտ ներկայացրեք Հայոց եկեղեցու կառույցի ձևավորումը

Քրիստոնեության ընդունումից հետո, սկսեցին վերացվել հեթանոսական մեհյանները, դրանց փոխարեն կառուցվեցին առաքելական եկեղեցիներ: Գրիգոր Լուսավորչի օրոք հիմնականում ձևավորվեց հայ եկեղեցական կառույցը։ Ստեղծվեցին 36 եպիսկոպոսություններ: Դրանց գլուխ կանգնած եպիսկոպոսներն արարողությունների ժամանակ տեղ էին զբաղեցնում կաթողիկոսի աջ և ձախ կողմերում։ Եպիսկոպոսություններից երկուսը ստեղծվեցին Վիրքի և Աղվանքի համար։

Posted in Հայոց լեզու 7

Հայոց լեզու

է․ Ընդգծված դերբայները այնպիսի դիմավոր ձևերով փոխարինի՛ր, որ համապատախանեն փակագծերում տրված եղանակավորմանը:


Ավելի դյուրազգաց ուղևորները առանձնանալ իրենցից :(ստույգ,հաստատ կատարված)-առանձնանում են

Անցել անտառապատ բլուրը, գտնել աղետի հետքերը:( հրաման)-Անցիր, գտիր


Շոգենավն անցնել նավաշինարանից, դուրս գալ ծովածոց, ու նորից զգացվել լիակատար ազատության գեղեցիկ խաբկանքը:(իղձ, ցանկություն)-Անցներ


Եթե ափը ծածկված լինի խիտ եղեգնուտով, այնտեղ ջրային թռչունների բներ լինել: (ենթադրաբար,պայմանով կատարելի)-Կլինեն


Դու հետևել նրանց և պարզել տեսակները: (անհրաժեշտություն, հարկադրանք)-Պիտի


2. Տեքստում մի դեպքում տեղադրի՛ր փակագծերում դրված առաջին բայաձևերը, մյուս դեպքում երկրորդները: Գտի՛ր ստացված տեքստերի իմաստային տարբերությունը:



Կետերը կաթնասուններ են, հետևաբար նրանք շունչ առնելու համար ժամանակ առ ժամանակ մակերես (ելնում են, պետք է ելնեն): Բացի դրանից, նրանք թոքերի որոշակի ծավալ ապահովում են, որպեսզի լողունակությունը չկորցնեն:
  Մարդիկ ավելի խոր քնում են, քան կետերը: Դեղերով քնեցրած կետերը կա՛մ սուզվում են, կամ չեն շնչում ու խեղդվում են:

Կետերը կաթնասուններ են, հետևաբար նրանք շունչ առնելու համար ժամանակ առ ժամանակ մակերես պետք է ելնեն: Բացի դրանից, նրանք թոքերի որոշակի ծավալ  պիտի ապահովեն, որպեսզի լողունակությունը չկորցնեն:

Կետերը կաթնասուններ են, հետևաբար նրանք շունչ առնելու համար ժամանակ առ ժամանակ մակերես ելնում են: Բացի դրանից, նրանք թոքերի որոշակի ծավալ ապահովում են, որպեսզի լողունակությունը չկորցնեն:


  Մարդիկ ավելի խոր կքնեն, քան կետերը: Դեղերով քնեցրած կետերը կա՛մ կսուզվեն, կամ չեն շնչի ու  կխեղդվեն:


  Մարդիկ ավելի խոր քնում են, քան կետերը: Դեղերով քնեցրած կետերը կա՛մ  կսուզվեն, կամ չեն շնչի ու  կխեղդվեն:

3. Բանաձևերի խնբերից յուրաքնչյուրին տո՛ւր տրված անուններից մեկը:


Ենթադրական եղանակ-Գ,

հարկադրական եղանակ-Դ,

հրամայական եղանակ-Ե,

ըղձական եղանակ-Բ,

սահմանական-Ա

(սահմանում-որոշում, հաստատում, կարգավորում) եղանակ:

Ա. Գնում ես, գնալու ես, գնացել ես, գնացիր, գնում էիր, գնացել էիր, գնալու էիր:
Բ. Գնաս,գնայիր
Գ. Կգնաս, կգնայիր:
Դ. Պիտի գնաս,պիտի գնայիր:
Ե. Գնա՛, մի՛ գնա:

4. Կարդա՛ տրված մտքերը և լրացրո՛ւ վերջին նախադասությունը:



Բայի դեմք է կոչվում դիմավոր բայի այն հատկանիշը, որը ցույց է տալիս, թե ո՛ւմ կամ ինչի՛ն է վերագրվում գործողությունը:
Բայի թիվ է կոչվում դիմավոր բայի այն հատկանիշը, որը ցույց է տալիս` մեկ,   մեկից ավելի առարկաների է վերագրվում գործողությունը:
Բայի ժամանակ է կոչվում դիմավոր բայի այն հատկանիշը, որով արտահայտվում է գործողության կատարման ժամանակը:
Բայի եղանակ է կոչվում դիմավոր բայի այն հատկանիշը, որով արտահայտվում է խոսողի վերաբերմունքը կամ տեսանկյունը գործողության կատարման նկատմամբ: