Posted in Գրականություն 8, Դասեր

Ծերունին և ծովը

Բնութագրի՛ր տղային՝ տեքստից մեջբերումներ անելով:

Նա օգնում էր ծերունուն, նրա ծնողները չէին թողնում նրան շփվել ծերունու հետ, բայց նա սիրում, հարգում և խղճում էր ծերունուն, նա բարի էր, ծերունուն կարողանում էր հանգստացնել, մխիթարել, ի վերջո ժպիտ պարգևել, նա մյուսների նման չէր ծիծաղում ծերունու վրա։


2. Առանձնացրո՛ւ ծերունու նկարագրությունը:

Ծերունին նիհար էր ու հյուծված, ծոծրակն ակոսված էր խոր կնճիռներով, իսկ այտերը ծածկված էին մաշկային անվնաս քաղցկեղի թուխ բծերով, որ առաջ են բերում արևադարձային ծովի հարթության մեջ արտացոլված արևի ճառագայթները։ Այդ բծերը այտերի վրայով իջնում֊հասնում էին վզին, ձեռքերի վրա երևում էին խոր սպիներ, որ պարանն էր առաջացրել խոշոր ձուկ հանելու ժամանակ։ Բայց նոր սպիներ չկային, եղածները հին էին՝ վաղուց անջուր անապատի ճաքերի նման։


3. Մեկնաբանի՛ր միտքը՝ Հին էր նրա ամեն ինչը, բացի աչքերից, իսկ աչքերի գույնը նման էր ծովին, աննկուն մարդու ուրախ աչքեր էին դրանք։



Ծերունին ծեր էր արտաքինից, սակայն առույգ, հավատով լի և անհաղթելի հոգի ուներ, որը երևում էր իր ուրախ աչքերից։


4. Մեկնաբանի՛ր՝ Բայց գիտեր, որ հեզությունը եկել է և իր հետ ո՛չ ամոթ է բերել, ո՛չ էլ մարդկային արժանապատվության կորուստ։
Սկզբում պարտք ես խնդրում, հետո էլ ողորմություն ես խնդրում…



Այս միտքը շատ անհասկանալի է։ Ես ոչինչ չհասկացա այս միտքը կարդալուց։

Posted in Հայոց լեզու 8, Դասեր

Մայրենիի ֆլեշմոբ

1.Տրված արտահայտություններից ո՞րը չի ենթարկվում այն օրինաչափությանը, որին ենթարկվում են մյուս երեքը: Բացատրի՛ր օրինաչափությանը ենթարկվող արտահայտությունների իմաստները:Ոսկի ձեռքեր, արծաթ մազեր, ծով լռություն, 

երջանիկ մարդ։

2. Հուշաղբյուր բառում առանց տառերը տեղաշարժելու քանի՞ բառ կարող ես առանձնացնել, որոնք պահպանել են իրենց ուղիղ ձևը:

Ա. 2Բ. 3Գ. 4Դ. 6

Отменить выбор

3. Առածն ամբողջացրո՛ւ և բացատրի՛ր իմաստը՝  «Աշխատող խոփը..»:

Ա. բարակ կլինի Բ. շեղ կլինի Գ. չի ժանգոտի Դ. չի կոտրվիԵ. շուտ կկոտրվի

Отменить выбор

4. Տարբերակներից ո՞րը սովորաբար չի օգտագործվում խոհանոցում։

Ա. ջարդիչ Բ. հարիչ Գ. կտրիճ Ե. ջեռուցիչ

Отменить выбор

5. Գրողներից ո՞վ է «կայծակն» ընտրել իբրև կեղծանուն:

Ա. Գրիգոր ՆարեկացիԲ. Ներսես ՇնորհալիԳ. Լևոն ՇանթԴ. Երվանդ Օտյան

Отменить выбор

6. Ո՞ր բառն է թաքնված գլուխկոտրուկում:Արվեստի տեսակ + ա + գագաթ

Ա․ շարժառիթԲ․ պարագլուխԳ․ երգեհոնԴ․ մարտահրավերԵ․ նկարակալ

Отменить выбор

7. Բարձր և ցածր բառերը զույգ են։ Եթե փափուկ, բութ, լայն, սուր, կարճ, կոշտ, երկար բառերը նույն սկզբունքով բաժանենք զույգերի, ապա բառերից մեկը դուրս կմնա։ Ո՞րն է այդ բառը։

Ա. փափուկԲ. կարճԳ. բութԴ. սուրԵ. լայն

Отменить выбор

8. Տրված բառային արտահայտության մեջ ո՞ր բառն է գաղտնագրված:որմ + այնտեղ = գերի

Ա․ վիմագիրԲ․ պատանդԳ․ պատվանդանԴ․ որմնադիրԵ․ պատկեր

Отменить выбор

9. Տրված քառատողում ո՞ր բառն իր զույգը չունի:Թափուր ձորի վրաԾիծեռնակի թափուր բույնն է կախվել նորից,Եվ մասրենին թափուր կածանների վրա Իր երազի կարմիր ասուպներն է թափում:

Ա. դատարկԲ. դարձյալԳ. շառավիղԴ. անուրջԵ. բոսոր

Отменить выбор

10. Ստեղծագործի՛ր հետևյալ վերնագրով՝ «Ազատ լինել չի նշանակում անգործության մատնվել»:

Posted in Երկրաչափություն 8

Երկրաչափություն

Բերված մարմիններից ո՞րն է բուրգը:

ա)

mn88.png

բ)

к.jpg

գ)

kub.jpg

դ)

mn55.png

ե)

ereq1.jpg
✅✅✅✅✅

զ)

mn1.gif

2)Քանի՞ նիստ ունի իննանկյուն բուրգը:

10 նիստ

3)Գտեք 8-անկյուն բուրգի կողերի, նիստերի և գագաթների թվերը



4)Գտիր 45-անկյուն բուրգի կողերի թիվը:

90 կողմ

5)Ինչպե՞ս է կոչվում բուրգը, եթե այն ունի՝

ա)13 նիստ 12

բ)10 գագաթ 9

գ)12 կող 6


6)Կարո՞ղ է լինել այնպիսի բուրգ, որն ունի՝

ա)9 նիստ այո

բ)9 կող ոչ



7)Քառանկյուն բուրգի հիմքը 64 սմ պարագծով քառակուսի է, իսկ կողմնային նիստերը հավասարակողմ եռանկյուններ են։Գտեք բուրգի կողմնային կողերը։

Posted in Պատմություն 8

Մի կտավի պատմություն

Ֆրանկֆուրտյան առևտրական Յակոբ Գելերը Դյուրերին նկար է պատվիրում խորանի համար, որը հետագայում կոչվում է իր իսկ անունով։ Աղոթող առաքյալը պատկերվել է խորանի կենտրոնական մասի աջ եզրում։ 1614 թվականին հերցոգ Մաքսիմիլիան Բավարացին արվեստի գործերի իր հավաքածուի համար ձեռք է բերում խորանի կենտրոնական մասը։ 1617 թվականից ոչ ուշ նյուրնբերգցի նկարիչ Յոբստ Հարիխը Դյուրերի` Ֆրանկֆուրտում մնացած խորանի կրկնօրինակն է անում։ Դրա շնորհիվ` ներկայումս կարելի է պատկերացում կազմել, թե ինչ տեսք է ունեցել Դյուրերի բնօրինակը, որը վառվել էր 1729 թվականի մյունխենյան պալատի հրդեհիցԿտավը, որում պատկերված են աղոթող երկու ձեռքեր, նկարված է կապույտ ֆոնով թղթին մոխրագույն երանգով և սպիտականերկով[3]։ Այն նախատեսված է եղել «Գելերի խորանի» կենտրոնական մասի համար։ Դյուրերը նկարել է սեփական ձեռքերը` աջ ձեռքի պատկերման համար օգտագործելով ձախ ձեռքի արտացոլանքը հայելում։ Ի սկզբանե թղթի այս հատվածում եղել է առաքյալի գլխի էսքիզը։ Նկարները առանձնացվել են հետագայում։Աղոթող ձեռքեր գերմանացի գեղանկարիչ Ալբրեխտ Դյուրերի նկարը։ Ներկայումս գտնվում է Վիեննայի Ալբերտինա պատկերասրահում։

Posted in Դասեր

Թթուներ

Նշվածներից առանձնացրու՛ հարցի ճիշտ պատասխանները:

1.Թթուներ, որոնք հանդիպում են սննդամթերքում`

  • ֆոսֆորական թթու
  • քացախաթթու
  • ծծմբական թթու
  • կիտրոնաթթու

Թթուների հետևյալ շարքից առանձնացրե՛ք միահիմն, երկհիմն և եռահիմն թթուները. միահիմն՝ HCIO2, HCIO3, HBr,
երկհիմն՝ H2SO3, H2CrO4, H2S,
եռահիմն՝ H3AsO4, H3PO4 ։

Posted in Պատմություն 8

Վերծնունդ

1.Ի՞նչ է նշանակում Վերածնունդ:

XIV դարից սկսած՝ փորձեր էին արվում վերականգնելու և օգտագործելու հունահռոմեկան մշակույթի առավել կարևոր նվաճումները։ Դասական լատիներենը նորից վերածնվեց և դարձավ պաշտոնական հաղորդակցության ու գիտական լեզու։ Այդտեղից էլ այդ ժամանակաշրջանը ստացավ Վերածնունդ անվանումը։


2.Ովքե՞ր էին հումանիստները:

Մարդը հայտնվեց Վերածննդի գործիչների հետաքրքրության կենտրոնում։ Ուստի այդ գործիչներին սկսեցին անվանել հումանիստներ՝ մարդասերներ։ Հումանիստների կարծիքով մարդն ունի արժանապատվություն, անհատական արժեք և ամեն ինչի հասնելու ունակություն։

Posted in Հայոց լեզու 8

Գործնական քերականություն

1.Փոխի՛ր թվականների գրության ձևը:

Բրազիլացի մի դերվիշ կարողացավ հարյուր տասնհինգ օր սոված մնալ:
Տասնիններորդ դարի երրորդ քառորդին պեղումներն ավարտվեցին:
Ամբողջ տասնյոթերորդ դարի ընթացքում իսպանացիներն արտահանեցին ինկերի հարստությունը:
Տաճարները հարյուր-ական տարում էին կառուցվել:
Արկածախնդիր նավապետն այդ ժամանակ տարեկան յոթ-ութ հազար տոննա գուանո (թռչնաղբ) էր վաճառում:
Միայն Չինչա կղզում (Պերու) հինգից տասը միլիոն ջրագռավ կար:
Ամենամեծ որսը կատարվեց հազար իննը հարյուր եռեսունութ թվականին, երբ խփվեց ավելի քան հիսունչորս հազար կետ:

2.Սխալ գործածված կամ գրված թվականները գտի՛ր և ուղղի՛ր:


Ութ տարում երեսուն ինն անգամ քննություն է հանձնել:
Նրա հավանոցում երեք հարյուր վաթսուներկու թև թռչուն կա:
Բոլոր երեխաներին վեց-վեց մատիտ տվեցին:
Նա ամեն օր անցնում է հիսուն կիլոմետր:
Քսաներորդ-րդ դարն ավարտին է մոտենում:
Հազար ութ հարյուր ութսունվեց թվականին շախմատի համար առաջին արքան դարձել է Ստեյնիցը, որն այդ կոչումը պահել է մինչև հազար ութ հարյուր ութսունչորս  թվականը: Նրանց ամենաառաջին հանդիպումը հազար իննը հարյուր քսանվեց  թվականին է եղել:
Օլիմպիական տասներկրորդ և տասներրորդ-րդ խաղերը համաշխարհային պատերազմի պատճառով տեղի չունեցան:

3․ Յուրաքանչյուր շարքից մեկական բաղադրիչ վերցնելով` բաղադրյալ դերանուններ կազմի՛ր:

Ա. Այս, այդ, այն, նույն, որ, քանի, ինչ, ոչ:

Բ. Ինչ, տեղ, պես, քան, պիսի, երորդ:

Այստեղ, ինչպես, այստեղ, ինչպիսի, այդքան, նույնքան, որտեղ, այնպես, որքան, ինչքան, այսպիսի, այնքան, որերորդ, նույնպես, նույնպիսի, այսպիսի, այդտեղ, այդտեղ, այնտեղ, այնինչ, նույնտեղ, որպես, որպիսի,