Category: Ռուսերեն 7

.(1)Сколько превосходных слов существует в русском языке для называния природных явлений!

(2)Зарница – долгий отблеск далёких молний. (3)Чаще всего зарницы разгораются в июне. (4)Существует народное поверье, что зарницы «зарят хлеб», — и от этого он растет быстрее.

(5)В одном поэтическом ряду с зарницей стоит слово «заря». (6)Это слово не произносится громко. (7)Оно возникает из тишины ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева.

(8)Вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света, и бревна загораются, как янтарь. (9)Восходит солнце.

(10)Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. (11)Множество красок расстилается по небу – от червонного золота до бирюзы. (12)Загораются первые звезды, а заря еще долго остывает над далями и туманами.

В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?

Сколько превосходных слов существует в русском языке для называния природных явлений!

Какое из заглавий лучше отражает тему текста?

1)Превосходные слова русского языка.

3)Зарница

2)Природные явления. 4)Заря и зарница

Выпишите из предложений 8-10 слова-антонимы.

Утренний и вечерный

Найдите среди предложений 8-11 предложение с однородными членами. Напишите его номер.

Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя

Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.
К вечеру пошёл снег. Мохнатые снежинки закружились в воздухе . В один миг ступеньки лесной сторожке с делались белыми. Снег ночью перестал. Я шёл по тропинке к лесу и оглядывался по сторонам. По лёгкой прошел к ель тянется след белки . А вот на лесной полянке виднеются следы рябчика. Из еловой чащи послышался стук дятла. В густом ельники  по пискивали хлопотливые синицы.
Деревья украсились кружевными хлопьями. Старые пни помолодели, надев на головы снежные шапки.
Люди развеселились. Мальчишки играли в снежки., катались на лыжах.

Поставьте подходящее по смыслу местоимение.

Встречался (с кем?) с ________ним________,

подошёл  (к кому?) к _____нему___________,

спросил  (у кого?) у _________неё________,

надеюсь (на кого?) на

__неё___________.

Запишите числа словами.
18; 21; 15; 19; 70; 30; 500; 16; 60; 75; 12; 25; 900;

Восемнадцать, двадцать один, пятнадцать, девятнадцать, семьдесять, тридцать, пятьсот, шестнадцать, шестьдесят, семьдесят пять, двенадцать, двадцать пять, девятьсот.

С местоимениями составить предложения.Нас, нам, нами, вас, вам, вами, их, им, них, его, ему, ей, ее, тебя, тобой, тебе, меня, мной, собой, тех.

Нас увидела у учительница когда мы прогуливали математику

Нам предложили помощь

Над нами шутили наши подруги

На вас упал дождь

Вам стоит извиниться перед моей сестрой

Над вами издеваются

Это их карандаш

Им нравится этот кулон можно мы его купим?

У них есть золотой браслет

Его вешалку убрали

Ему не нравится то что вы смеётесь над ним

Ей нравится комплименты

Её вещи очень красивые

Твои родители бьют тебя?

Над тобой издеваются старшеклассники?

Тебе нравится этот браслет? хочешь я тебе его куплю?

Меня хотят убить маньяки на улице

Надо мной издеваются семиклассники Я из пятого класса

Будь собой

Всех мальчиков вчера избили на улице одиннадцатиклассники

Спишите, вставляя подходящие предлоги. Определите падежи местоимений.1) Егор сидел рядом со мной. 2) Ты всегда был строг ко мне. 3) Сердце во мне сжалось. 4) Вникните это всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать надо мною. 6) Вспомните обо мне. 7) Мелькнуло педед мною моё детство. 8) Он славился во всём округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я больно ушибся об что-то.

1.Что значить быть интеллигентным человеком?

Быть скромным, культурным
2.Чем образованность отличается от интеллигентности?

Образованные люди умеют делать несколько вещей интеллигентные люди просто культурные и скромные
3.Что значит выражение «быть белой вороной»?

Отличаться от других уметь то что не умеют другие

1.Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Загар, касается, положение, заблестел, горелый, блистательное, пологаться, вырощенные, зирька, продирается, коснуться, проростать, угар, зарево, вычитание, загорелый, разбмраться, соберу, зажигание, прикосновение, , озорить, пробираюсь, косательная.

Выпишите из предложенных словосочетаний только те, где в словах пишется буква О.

Обгоревшая свечка, внезапное озорение, антипригарное покрытие, мамино прикосновение, увидеть зирянку, ранние зри, огорок свечи, докоснуться до руки, пригоревший ужин, гореть на плите, зарево от пожара, начертить касательную, коснется многих, косательно данного вопроса.

Найдите в данном тексте числительные и выпишите их.

Трое мальчиков путешествовали на двухпалубном корабле по Черному морю с бабушкой и дедушкой. Мальчики были тройняшками. Они закончили шестой класс на «четвёрки» и «пятёрки», путешествие было наградой за успешное окончание учебного года. А в Новосибирске в квартире на четвёртом этаже остались родители и пятилетняя сестрёнка, которая очень любит кататься на трёхколесном велосипеде. Во время путешествия они побывали в семи городах, увидели двенадцать видов птиц.

Объясни значение фразеологизма одним словом:
кот наплакал –чрезвычайно малом количестве чего-то,
без году неделя –короткое время
в двух словах –быстро
в мгновение ока –очень быстро
во весь голос –громко
во весь дух –очень быстро
выбиться из сил –устать
делать из мухи слона –усложнять
Составьте прилагательные во всех степенях сравнений.

Образец: умный — умнее — умнейший — самый умный

Тяжелый-тяжелее, древний-древнее, низкий-ниже, строгий- строже, добрый-добрее, быстрый-быстрее.

Письменно ответьте на вопросы, записывая цифры словами.
1. Сколько месяцев в году? 2. Сколько дней в неделе? 3. Сколько часов в сутках? 4. Сколько дней в месяце? 5. Сколько недель в месяце? 6. Сколько дней в году?

Двенадцать, семь,  двадцать четыре, тридцать один или же тридцать, четыре, триста шестьдесят пять, шесть

Перепишите, заменяя цифры словами.

1. Я учусь в 6 классе. 2. Мой младший брат учится в 3 классе. 3. Я живу на 5 этаже в 18 квартире, а мой друг Арам живёт на 6 этаже в 24 квартире. 4. Наши места в 10 ряду.

Я учусь в шестом классе. 2. Мой младший брат учится в третьем классе. 3. Я живу на пятом этаже этаже в восемьнадцатой квартире, а мой друг Арам живёт на шестом этаже в двадцатьчетвёртой квартире. 4. Наши места в десятом ряду.

Запишите словами.

8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.

Восемь, одиннадцать, семьнадцать, шестьдесят, триста шестьдесят пять, четыреста тринадцать, пятцот пятнадцать, шестьсот девяносто девять, семьсот двенадцать, семьдесят девять, восемьсот, девятьсот восемьдесят восемь.

Образуйте от чисел порядковые числительные и запишите их.11, 23, 378, 500, 1000, 1256, 8000, 8663, 37 000, 9 000 000, 77 000 000.

Одиннадцатый, двадцать третий, триста семьдесят восьмой пятисотый, тысечя, тысечя двухсот питдесят шестой, восьмитысечный, восемьтыяч шестьсот шестьдесят третий, тридцать семь тысячя, девяти миллионный, семьдесят семи миллинооый

Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные. Запишите их.

Юбилей в 90 лет, мороз в 40 градусов, жара в 38 градусов, высота в 900 метров, дом с 450 квартирами, коллектив в 1,5 тыс. человек, расстояние в 340 километров, бак на 200 литров, город с населением в 1,5 млн человек.

Дополнительные задания:

Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний.

5 лет, 40 минут, 21 час, 8 метров, 500 литров, 1000 лет, 555 дней, 29 километров, миллион голосов, 61 миллиард.

1 слайд — название проекта, имя ученика.

Любовь вечная тема в исскусьве

2 слайд — определение слова «любовь».

3 слайд — определение слова «искусство».

Искусство Что такое искусство? Искусство – это специфическая форма общественного сознания и легкой деятельности, которая представляет собой отражение.

4 слайд — связь любви и музыки.

“Из наслаждений жизни
Одной любви музыка уступает;
Но и любовь – мелодия, взгляни…”
А.С. Пушкин “Каменный гость”

Перечитывая осенью 2014-ого года уже “n-ый” раз “Пир” Платона, мой взгляд особо обратил внимание на речь Эриксимаха, в частности на эпизод, который касается рассмотрение соотношения любви и музыки [См.: Symp. 187a-188a]. Поэтому, позвольте предложить Вам несколько моих скромных сентенций касательно данного фрагмента…

5 слайд — связь любви и живописи.

История искусства знает немало проявлений любви. Художники сходились и расходились, создавали вместе работы, а потом могли десятилетиями не общаться друг с другом (или, наоборот, прожить всю жизнь вместе). И, конечно, изображали любовь такой, какой она была им знакома.

6 слайд — связь любви и литературы

Говорить о любви непросто, так как именно это чувство является фундаментом всего. Семья построена на любви двух людей, которые выбрали друг друга, чтобы жить в радости и в печали. Без взаимной любви родителей и детей не возможна смена поколений, Любовь к Родине, природе – мерило человеческой нравственности, глубины духовности и душевности. Как мы видим, ни одна сфера человеческой жизни не может обойтись без этого светлого, возвышающего чувства. Благодаря любви человек остается человеком.

План сочинения:

1. Автор и название картины.

На качелях», Николай Александрович Ярошенко

2. Главные герои картины (кто они, их внешний вид, действия)

На ней изображены катающиеся на качелях солдат и горничная, за которой он мастерски ухаживает.

3. Окружение (что изображено на переднем и заднем плане)

События происходят в Калужской губернии на Духов день – очень важный христианский праздник, связанный в России с множеством

4. Краски, запахи, настроения.

Радость

5. Ваше впечатление от картины.

Мне понравилось тем что солдат хорошо ухаживал за горничной

1 задание. Вставьте пропущенные буквы. Составьте предложение с 5 словосочетаниями.

Проделать крючок к вешалке, приоткрыть ворота, приозёрный край, мягкое преземление, пресоединиться к группе детей, промыкающий к школе сад, привскочить от радости, прищурить глаза, сделать прививку, дать присягу, искатели приключений.

2. Выделите обращения и поставьте запятые.

Не оставь меня ,кум милый!

Голубушка, как хороша!

Здравствуй гостья-зима.Вези старик, ее куда захочешь.

Не плачь милая матушка, что-нибудь придумаем!

Отвези меня домой, красный конь.

Разбуди эту землю, весна.

Спой Светик, не стыдись.

Друзья, корабль не щепка.

Главное ребята, сердцем не стареть.

Ах ты мерзкое стекло, это врешь ты мне назло!

Скажи Незнайка, какая муха тебя укусила?

Вылезайте муравьи, после зимней стужи.

Сыпь ты, черёмуха снегом.

Я радуюсь вашим успехам, друзья.

3 задание. Вставьте нужные буквы.

Ещё хмурится свинцовое небо но в просветах облаков на (не)которое время пробывается мечом луч солнца.

Весна наберает скорость. (По)утрам легкий холодок держится в низинах а на южной стороне пргорка уже загорелись жёлтые3 огоньки какого(то) растения. Это мать(и)мачеха. Ни(с)чем (не)спутаешь жёлтые корзинки её цветка.

4 задание. Подберите к каждому слову синоним и հантоним составьте и запишите словосочетания.

Угрюмый, сердитый, отзывчивый, враждебный , беспечный, беспощадный, важный, смешной.

Угрбмый-хмурый, сердитый-суровый, отзывчивый-чуствитьелный, враждебный-агресивный, беспечный-легкомысленный, беспощадный-холодный, важный-значимый,смешной-забавный

Угрюмый-весёлый, сердитый-ласковый, отзывчивый-равнодушный, враждебный-мирный , беспечный-осторожный, беспощадный-добрый, важный-легкий, смешной-великий.

5 задание. Прочитайте стихотворение. Опишите, какие чувства оно вызывает у вас.