Posted in Դասեր

Մայրենի

11. Ո՞րն է տրված նախադասության ենթական:
Զարմանքից Ջովանինոյի բերանը բաց մնաց:

Ջովանիա

12. Ինչպիսի՞ երկրում էր հայտնվել Ջովանինոն:

Որտեղ ոչ մի սուր բան չկար:

13.Ի՞նչ տուգանք նշանակեց պարեկը: Նմանատիպ մի տուգանք էլ դու մտածի՛ր:
֊Դուք երևի չգիտես, որ չի կարելի աղտոտել փողոցը:

14. Ինչո՞ւ էր ստիպված Ջովանինոն լքել այդ երկիրը.
ա/որովհետև վճարել էր տուգանքը
բ/որովհետև պարեկը արդարացի էր
գ/որովհետև խախտեց այդ երկրի օրենքը +
դ/որովհետև միամիտ էր

15. Կուզեի՞ր Ջովանինոյին հետ գնալ այդ երկիր:

Ոչ, որովհետև նկարելու համար մատիտը սուր չէր լինի

Posted in Դասեր

Մայրենի

1.Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դո՛ւրս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:
Կողքին

Վարդ

Տարօրինակ

Անգամ

 2.  Փուշ  բառի ուղիղ և փոխաբերական իմաստներով կազմի՛ր մեկական նախադասություն:
Մի աղջիկ եկավ և ոտը փուշ մտամ:

Իր աչքի գերանը չի տեսնում, ուրիշի աչքի փուշն է տեսնում:

3. Ի՞նչ է նշանակում  պուրակ  բառը.

ա/ բանջարանոց

բ/ արտ

գ/ զբոսայգի +

դ/ ծաղկի խանութ

4. Տեքսից դուրս գրի՛ր ընդգծված բառերը՝ դիմացը գրելով ըստ կազմության դրանց տեսակը:

Որտեղ ֊ բարդ

Մատը ֊ պարզ

Քաղաքային ֊ ածանցավոր

Գրիչը ֊ ածանցավոր


5. Տեքստում ընդգծված նախադասությունից առանձին սյունակներով դո՛ւրս գրիր երկու գոյական, մեկ ածական, մեկ բայ:

Տներն այդ երկրում կառուցված էին առանց սուր անկյունների, նրանք կլոր էին:  Գոյական ֊ Տուն, երկրում: Ածական ֊ սուր: Բայ ֊ կառուցել

6. Կազմի՛ր տրված բայերի ուղիղ ձևերը:
ա/ճամփորդեց ճամբորդ
բ/պետք է վճարեք վճարել
գ/ասաց ասել
դ/երազում էր երազել

7. Տեքստից դո՛ւրս գրիր մեկ պարզ նախադասություն: Ջովանինոն շատ էր սիրում ճանապարհորդել:

8. Լրացրո՛ւ առած-ասացվածքները՝ օգտվելով տրված բառերից.

ա/Ինձ համար արա, քեզ համար սովորիր:
բ/Խաչն իմն է զորությունը ես գիտեմ:
գ/Փողոցում գտածը փողոցում էլ կկորցնես:
դ/Այսորվա գործը վաղվան չեն թողնի:

զորությունը, սովորիր, գտածը, այսօրվա

9. Տեքստից դուրս գրի՛ր մեկական պատմողական և հարցական նախադասություն:

Ճամփորդեց֊ճամփորդեց, մի օր էլ հայտնվեց այնպիսի երկրում, որտեղ ոչ մի սուր բան չկար:

Դուք երևի չգիտե՞ք, որ չի կարելի վարդ քաղել:

10. Այն ի՞նչն է, այն ի՞նչը.
Հողից վերև՝
Փոքրիկ արև,
Վրան՝ հազար
Սերմ ու տերև:


Արևածաղիկ

Posted in Դասեր

English

2.

This is my family. We are at the park. My sister is painting a picture. Can you see my two broters? They are rideing their bikes. My mum is sitting on a bench. She is reading a book. Look at my dad. He writes an email. Can you see me? I՚m under the tree. I am paying my guitar.

46

3.

This is Anna. She lives in a big house. Anna gets up early every morning. She brushs her teeth, haves a shower andcstchs the bus to school. After school, Anna and herbrother Sean go swimming. They love swimming.

Posted in Դասեր

Մայրենի

1.  Հետևյալ թվականները գրել տառերով` 54, 847, 6985, 12546, 68, 95, 15, 58, 697, 89: Հիսունչորս, ութ հարյուր քառասունյոթ, վեց հազար ինը հարյուր ութսունհինգ, տասներկու հազար հինգ հարյուր քառասունվեց, վաթսունութ, իննսունհինգ, տասնհինգ, հիսունութ, վեց հարյուր իննսունյոթ, ութսունինը:

  1. Գրեք, թե որ թվականներ են գրվում միասին, իսկ որոնք՝ առանձին: մինչև ինըսունինը միասին, իսկ իննսունիննից հետո առանձին:
  2. Գրեք բոլոր տասնյակները և բառակազմորեն դրանք վերլուծեք՝ առանձնացնելով արմատն ու ածանցը: Ո՞ր ածանցն է կրկնվում, ձեր կարծիքով դա ի՞նչ իմաստ ունի:

Երեք֊սուն
Քառ֊սուն
Հի֊սուն
Վաթ֊սուն
Յոթան֊ասուն
Ութ֊սուն
Ինը֊սուն

Posted in Դասեր

Բնագիտություն

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Ի՞նչ կենդանի օրգանիզմներ են հանդիպում հողում: Որդեր, մրջյուններ և բակտերիաներ:
  2. Ի՞նչ է հողը, իսկ հումո՞ւսը: Հողը երկրագնդի բերին շերտն է: Հումուսի պարունակու­թյամբ հողերը շատ տարբեր են: Հումուսով հարուստ է սևահողը, որտեղ լավ են աճում բույսերը: 
  3. Ինչո՞ւ է հողի վերին շերտը մուգ գույնի: Ինչքան հումուսը շատ է այնքան հողը մուգ է և այնքան բերի:
  4. Ի՞նչ նյութեր են պարունակվում հողում: Ջուր, թթվածին և ածխաթթու գազ:
  5. Ի՞նչ են պարարտանյութերը: Հողի բերրիության և բույսերի աճի ապահովման համար օգտագործում են պարարտանյութեր:
Posted in Դասեր

Русский


Н.вр. П.вр. Б.вр.

Я-читаю, читала, буду читать.
Ты-читаешь, читал, будешь читать.
Он-читает, читал, будет читать.
Она-читает, читала, будет читать.
Мы-читаем, читали, будем читать.
Вы-читаете, читали, будете читать.

Н.вр. П.вр. Б.вр.
Я-рисую, рисовала, буду рисовать.
Ты-рисуешь, рисовал, будешь рисовать.
Он-рисует, рисовал, будет рисовать.
Она-рисует, рисовала, будет рисовать.
Мы-рисуем, рисовали, будем рисовать.
Вы-рисиуете, рисовали, будете рисовать.

Posted in Դասեր

Մայրենի

Ես ծնվել եմ 1889-ի ապրիլի 16-ին, երեկոյան ժամը 8-ին, Ուոլվորթի շրջանում, Իսթլեյն փողոցում: Ես լրագիր եմ վաճառել, խաղալիքներ սոսնձել, աշխատել եմ տպարանում, ապակի փչողի արվեստանոցում, բայց գիտեի, որ դրանք ժամանակավոր են, ի վերջո, դերասան եմ դառնալու:

… Հինգ տարեկան հասակում իմ առաջին ելույթի համար ես պարտական եմ մորս… Նա ինձ մենակ չէր թողնում վարձով բնակարանում և սովորաբար հետը (տանել)  թատրոն: Հիշում եմ, թե ինչպես կանգնած էի բեմի հետևում, երբ հանկարծ մորս ձայնը խզվեց: Հանդիսականներն սկսեցին ծիծաղել, բղավել. ես չէի հասկանում, թե ինչ է կատարվում: Իսկ աղմուկը գնալով մեծանում էր, և մայրիկս ստիպված եղավ բեմից հեռանալ: Նա սաստիկ հուզված էր, վիճում էր տն□րենի հետ: Հանկարծ տնօրենն ասաց, թե կարելի է նրա փոխարեն ինձ թողնել բեմ, և ձեռքիցս բռնած՝ ինձ բեմ տարավ ու (թողնել )այնտեղ մենակ:

Ահա բեմեզրի  լապտերների վառ լույսի տակ նվագախմբի նվագակցությամբ  ես սկսեցի եր□ել այն ժամանակ շատ տարածված փողոցային մի երգ: Չէի հասցրել երգի կեսն էլ երգել, երբ բեմի վրա անձրևի պես սկսեցին տեղալ մանր դրամներ:Ես ընդհատեցի երգը և (հայտարարել), որ նախ կհավաքեմ փողը, ապա կերգեմ: Իմ ռեպլիկն առաջ բերեց քրքիջ: Տնօրենը բեմ եկավ՝ թաշկինակը ձեռքին, և օգնեց ինձ՝դրամները հավաքելու: Ես վախեցա որ նա դրանք իրեն է պահելու: Հանդիսականները նկատեցին իմ երկյուղը, և դահլիճում քրքիջը սաստկացավ: Համոզվելով, որ նա փողը հանձնեց մորս, ես նոր միայն վերադար□ա բեմ և ավարտեցի երգը: Երբ մայրս բեմ եկավ ինձ տանելու, նրան դիմավորեցին որոտընդոստ ծափահարություններով: Այդպիսին էր իմ առա□ին, իսկ մորս՝ վերջին ելույթը: «Նոր դռնապանը» ֆիլմում կա մի դրվագ, ուր տնօրենն ինձ դուրս է անում աշխատանքից: Պաղատագին խնդրելով խղճալ ինձ՝ ես սկսեցի ձեռքի շարժումներով ցույց տալ, որ շատ երեխաներ ունեմ՝ մեկը մեկից փոքր: Ես խաղում էի խեղկատակային հուսալքման այդ տեսարանը, իսկ մեր տարեց  դերասանուհին, մի կողմ կանգնած, նայում էր մեզ: Պատահաբար նայեցի նրա կողմը, և, ի զարմանս ինձ, նրա աչքերում արցունք տեսա:

— Ես գիտեմ, որ դա պետք է ծիծաղ առաջ բերի,- ասաց նա,- բայց նայում եմ ձեզ և (արտասվել) ահա: Նա հաստատեց այն, ինչ ես արդեն վաղուց էի զգում. ես օժտված էի ոչ միայն ծիծաղ, այլև արցունքներ առաջ բերելու ունակությամբ:

  1. Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:
    Տնօրենի
    Վերադարձա
    Առանձին
    Երգելք
  2. Ի՞նչէ նշանակում պաղատագին բառը.

ա/ ստիպված
բ/բարձրաձայն
գ/ թախանձագին
դ/ սառնասրտորեն

  1. Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները.

ա/ մենակ        առանձին

բ/  սաստիկ   վախենալու

գ/ նոր             թազա

դ/ փոքր          պուճուր

  1. Տրվածբառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը.

ա/ բնակարան — պարզ
բ/ դռնապան — բարդ
գ/ ունակություն — ածանցավոր
դ/ մայրիկ — ածանցավոր

  1. Տրվածբառերիցո՞րն է դրված եզակի թվով.

ա/ լապտերների

բ/ ծափահարությունների

գ / աչքերում

դ/ դերասանուհին

  1. Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված.

ա/ քրքիջ-ածական
բ/երգ-գոյական
գ/ելույթ-գոյական
դ/տեսարան-գոյական

  1. Տեքստի  մեջ  փակագծերում դրված բայերը անհրաժեշտ ձևով համապատասխանեցրո՛ւ տեքստին.
    Տանում, թողեց, հայտարարեցի, արտասվում։
  2. Տրված նախադասության մեջ գտի՛ր ենթական և ստորոգյալը.

 Մայրիկս ինձ սովորաբար հետը տանում էր թատրոն:
ենթակա    Մայրիկս

ստորոգյալ   տանում էր

  1. Տեքստից դու՛րս գրիր ուրիշի ուղղակի խոսք պարունակող մեկ  նախադասությունը:
    — Ես գիտեմ, որ դա պետք է ծիծաղ առաջ բերի, բայց նայում եմ ձեզ և արտասվում եմ ահա:
  2. Տեքստում ընդգծված նախադասության մեջ բաց է թողած մեկ կետադրական նշան: Լրացրո՛ւ.
    Ես վախեցա, որ նա դրանք իրեն է պահելու:
  3. Ո՞ւմ էր պարտական Չապլինն  իր առաջին ելույթի համար:
    Քանի որ Չարլի Չապլիի մոր ձայնը կտրվեց, տրօրենը ասաց, որ կարող է Չարլի Չապլինը դուրս գալ բեմ։
    12. Ե՞րբ տնօրենը որոշեց Չապլինին թույլ տալ բեմ  բարձրանալ:
    Երբ որ Չարլի Չապլիի մոր ձայնը կտրվեց։

13. Ինչո՞ւ Չապլինը ընդհատեց երգը.

ա/ձայնը խզվեց
բ/վախեցավ, թե տնօրենը հավաքած դրամները պահելու է իրեն
գ/ փողերը հավաքելու նպատակով
դ/մոռացավ երգի բառերը

  1. Ինչպե՞ս տարեցդ երասանուհին ընդունեց Չապլինի «Նոր դռնապանը» ֆիլմում խաղացած դերը.

ա/ նրան բոլորովին դուր չէր եկել

բ/ անվերջ ծիծաղում էր

գ/աչքերում արցունքներ էին հայտնվել

դ/ ձանձրույթից հորանջում էր

  1. Ո՞րն էր Չարլի Չապլինի հավատը իր դերասանական տաղանդի նկատմամբ:

ԽՈր կարողանում էր մարդկանդց լաց ու ծիծաղ պարգևել։

Posted in Դասեր

Մաթեմատիկա

1038.Արտահայտի՛ր նշված միավորներով:

Ա) 3/5սմ=6մմ

7/20դմ=35մմ

5/20մ=10մմ

բ) 3/50կգ=6գ

4/5տ=8ց

7/100ց=70գ

գ) 5/20ր=15վ

3/30ժ=6վ

3/4օր=18ժ

1039) Կատարի՛ր գործողությունը:

ա) 77կմ-35մ=76կմ 1000մ-35մ=76կմ 965մ

42դմ 2սմ-7սմ=41դմ 12սմ-7սմ=41դմ 5սմ

բ) 15կգ-670գ=14կգ 1000գ-670գ=14կգ 330գ

22տ 210կգ-240կգ=21տ 1210կգ-240կգ=21տ 970կգ

գ) 18օր-8ժ=17օր 24ժ-8ժ=17օր 16ժ

,18ժ 20ր-35ր=17ժ 80ր-35ր=17ժ 45ր