











Ещё в XIX веке Дарвин высказал предположение, что наши древние предки гораздо успешнее боролись с опасностями не поодиночке, а сообща, значит, им нужно было научиться отделять своё «я» от чужого, осознавать свои поступки и действия соплеменников, передавать детям полученные от лучших особей знания. Такое объяснение эволюции человеческого сознания называют гипотезой социального мозга, и её экспериментально подтверждают многие современные антропологи и психологи. Майкл Томаселло, развивая эту идею, пришёл к выводу, что именно коммуникативные навыки легли в основу более специализированных способностей — абстрактного и логического мышления
Դեռևս տասնիններորդ դարում Դարվինը ենթադրում էր, որ մեր հին նախնիները ավելի հաջողակ են պայքարել վտանգների դեմ ոչ թե առանձին, այլ միասին, ինչը նշանակում է, որ նրանք պետք է սովորեին առանձնացնել իրենցից «ես»―ը ուրիշներից,տեղյակ լինեին իրենց գործողությունների և արարքների մասին: իրենց ցեղակիցներին և իրենց երեխաներին փոխանցեն այն, ինչ նրանք ստացել են լավագույն անհատներից։ Մարդկային գիտակցության էվոլյուցիայի այս բացատրությունը կոչվում է սոցիալական ուղեղի հիպոթեզ, և այն փորձնականորեն հաստատվել է բազմաթիվ ժամանակակից մարդաբանների և հոգեբանների կողմից: Մայքլ Տոմազելոն, զարգացնելով այս գաղափարը, հանգեց այն եզրակացության, որ հենց հաղորդակցման հմտություններն են հիմք դրել ավելի մասնագիտացված կարողությունների՝ վերացական և տրամաբանական մտածողության:
Գործնական քերականություն
1. Տրված բառերով բաղադրյալ բառեր կազմի՛ր:
Կեր-կերաման, գնաց―գնացք, ասաց―ասածվածք, անվան֊անվանագիր, մարդիկ―մարդակեր:
2. Տրված բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների (օրինակ ՝ հրաշամանուկ- հրաշ-ա-մանուկ) և պարզի՛ր, թե բառաշարքերից յուրաքանչյուրն ի՞նչ ընդհանրությամբ է կազմված:
ա) Սահմանադիր―սահման―ա―դիր, զմրուխտափայլ―զմրուխտ―ա―փայլ, կանխավճար―կանխ―ա―վճար, սնափառ―սն―ա―փար, բաղաձայն―բաղ―ա―ձայն, պարտատեր―պարտ―ա―տեր, կենսախինդ――կենս―ա―խինդ, ջրամուկ―ջր―ա―մուկ,արևամանուկ―արև―ա―մանուկ, ձեռագործ―ձեռ―ա―գործ, նորամուտ―նոր―ա―մուտ:
բ) Կենարար―կենս―ա―րար, կենսուրախ―կենս―ուրախ, զուգընթաց―զուգ―ընթաց, ջրկիր―ջր―կիր, ջրհեղեղ―ջր―հեղեղ, բանբեր―բան―բեր, քարտաշ―քար―տաշ, տնպահ―տն―պահ, լուսնկա―լուս―նկա, մթնկա―մթ―նկա, ձնծաղիկ―ձնծ―ա―ղիկ, ռնգեղջյուր―ռնգ―եղջյուր, քարափ―քար―ափ, մոլեռանդ―մոլ―եռանդ, հրձիգ―հր―ձիգ, քարտաշ―քար―տաշ, ակնհայտ―ակն―հայտ:
3. Շարքի բոլոր բառերը, բացի մեկից, նույն ձևով են կազմված: Գտի՛ր շարքում օրինաչափությանը չենթարկվող բառը:
ա) Արևմուտք, նեղսիրտ, գունաթափ, ձկնկիթ, ձեռնպահ:
բ) Ծալապակաս, չարագործ, գործակից, ջրաման, գետաբերան:
4. Տրված արմատների կրկնությամբ բառեր կազմի՛ր (արմատն ի՞նչ փոփոխության է ենթարկվում):
Օրինակ`
սառ- սարսռոտ, սարսռալ, սարսռազդու:
Թիռ, բառ, գիռ, մուռ:
Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)
Աշխատել անհատական նախագծով
Проект «Развитие туризма в Армении».
Сроки выполнения – 1 – 30 ноября.
Участники проекта – ученики Средней школы.
Цели и задачи проекта:
Направления работы:
Армения – шкатулка с редкими драгоценностями, которая сохранила в себе весь колорит древней цивилизации. Армения является настоящим открытием для каждого туриста. Она делится адреналином с любителями «пощекотать себе нервы», предоставляя экстремальные туры. Дарит гармонию любителям духовного просвещения. Поражает каждого своими пейзажами. Открывает новый мир гастрономических изысков. Удивляет гостеприимностью и щедростью народа.
Реклама
about:blank
ПОЖАЛОВАТЬСЯ НА ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ
Ход проекта
Урок 1. Армения – страна камней, вина и древних монастырей.
Прочитайте текст:
Известному английскому поэту Байрону приписывают следующие слова про Армению: «Их страна, должно быть, навсегда останется самой интересной на земном шаре».
Если Японию называют Страной восходящего солнца, Англию — туманным Альбионом, то в отношении Армении часто можно услышать словосочетание «страна камней». Это, надо сказать, весь точно отражает ситуацию. Камни, как небольшие в виде отдельных россыпей, так и громадные, представленные скалами и горными массивами, можно увидеть практически везде. Во многом это объясняется тем, что страна, как только что было сказано, горная. 87 % территории расположено на высоте от 1000 до 3000 метров над уровнем моря. Пейзаж, в котором один горный хребет сменяется одним, а потом другим и так вплоть до самого горизонта, очень типичен. Изобилие камней можно увидеть и в местных постройках. Даже в отдаленных сельских районах вы вряд ли найдете деревянные дома. Все постройки, включая исторические, религиозные и иные памятники, делаются из камня. Вулканические породы, из которых состоят многие армянские скалы, служат прекрасным материалом как для больших домов, так и для изделий мастеров резьбы по камню, коих в Армении большое множество. Кстати, по словам работающих в этой стране россиян, армяне — прекрасные строители.
Природные красоты как правило представлены горными пейзажами, которые, кстати, достаточно сильно различаются в зависимости от того, в какой части страны вы находитесь.
Реклама
about:blank
ПОЖАЛОВАТЬСЯ НА ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ
Для многих россиян, да и не только, Армения ассоциируется в первую очередь со знаменитым местным коньяком. Местные жители любят рассказывать про библейское предание, согласно которому виноделие пошло как раз из Армении. Насколько это соответствует действительности оставим на суд историков, но то, что в этой стране глубочайшие традиции виноделия — факт неоспоримый. Её зарождению и развитию способствовал существующий до сих пор уникальный микроклимат Араратской долины. Еще два с половиной тысячелетия назад историки упоминали, что из Армении «поставляются прекрасные вина».
Армения — одно их тех мест, которое предоставляет возможность ощутить, что знаменитое кавказское гостеприимство.
Ответьте на вопросы:
Чаще всего я встречаю индусов и русских иногда даже американцев
Առաջադրանքներ․
1)Գրեք բազմանդամի տեսքով․
a+3c և 5ab-2b-ի տարբերությունը:
(a+3c) – (5ab-2b)=a+3c-5ab+2b
4a+c-ի և 2ab+3b-ի ու 4m-n-ի գումարի գումարը:
(4a+c)+(2ab+3b)+(4m)
2)Պարզեցրեք արտահայտությունը․
7a+(2a+3b)=9a+3b
(5x+7a)+4a=5x+11a
(3x-6y)-4x=-x-6y
3m-(5n+2m)=3m-5n-2m=m-5n
3)Ձևափոխեք կատարյալ տեսքի բազմանդամի․
5a-(a+1)=5a-a-1=4a-1
2a-(7a+5)=2a-7a-5=-5a-5
a+(a+1)=a+a+1=2a+1
a+b+(a-b)=a+b+a-b=2a
4)Գտեք տրված բազմանդամների գումար հանդիսացող բազմանդամը․
3a և (2a+b)=3a+(2a+b)=5a+b
(3-2a) և (-5a-7)=(3-2a)+(-5a-7)=3-2a-5a-7=-7a-4
Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․
1)a+3c և 5ab-2b-ի գումարը:
a+3c+5ab–2b
4a+c-ի և 2ab+3b-ի ու 4m-n-ի գումարի տարբերությունը:
4a+c+2ab+3b-4m+n
2)Պարզեցրեք արտահայտությունը․
9x+(2y-5x)=4x+2y
(5x-7a)+5a=5x-2a
(2a+5b)-7b=2a-2b
6p-(5p-3a)=p+3a
3)Ձևափոխեք կատարյալ տեսքի բազմանդամի․
x-(6x-5)=-5x+5
7-4x+(2x-1)=4-2y+6
(x-1)+6=x+5
(x-y)+(x-y)=2x-2y
4)Գտեք տրված բազմանդամների գումար հանդիսացող բազմանդամը․
7x և (2-3x)
7x+2-3x=4x+2
(3x-y) և (-2x+4y)
3x-y-2x+4y=x+3y


