Posted in Դասեր, Երկրաչափություն 7

երկրաչափություն

1)Նշե’ք որևէ չորս A, B, C, D, կետեր: A և D կետերը միացրեք բեկյալ գծով, որը անցնում է B և C կետերով: Որոշել բեկյալի երկարությունը:

AB=5սմ

BC=4սմ

CD=5սմ

AD-?

2)Գտնել ABCDE բեկյալի երկարությունը, եթե AB=11սմ, BC=5 սմ, CD=8 սմ, DE=14 սմ:

3)Գտնել ABCD բեկյալի երկարությունը՝ արտահայտված սանտիմետրով։ Եթե AB=20դմ, BC=50 դմ, CD =80դմ։

4)Բեկյալի օղակների երկարություններն են 5 սմ, 6սմ և 8 սմ։ Գտեք այդ բեկյալի երկարությունը։

5)A-ից B գնալու համար նույն արագությամբ շարժվող հետիոտներից առաջինն ընտրեց կապույտ ճանապարհը, երկրորդը՝ կանաչ ճանապարհը, երրորդը՝ դեղին ճանապարհը։ Ի՞նչ հերթականությամբ նրանք տեղ հասան։

դեղին, կանաչ, կապույտ

Posted in Քիմիա 7

քիմիա դասարանական

1. Անվանի՛ր 101 և 118 կարգաթիվ ունեցող տարրերը:

101-Md Մենդելեևում

118-Og Օգանեսոն

2.Ստորև բերված ո՞ր շարքում են միայն ոչ մետաղական տարրեր.

1) Li, Mg, P

3) N, S, Ar

2) Ca, C, Br

4) Fe, Cr, I

3•. Na2O

Գրե’ք, մոլեկուլը կազմող քիմիական տարրերի հարաբերական n ատոմային զանգվածները (Ar): 2.5 միավոր

Ar(Na)=23

Ar(O)=16

Հաշվե՛ք, այդ տարրերի մեկ ատոմի իրական զանգվածը (mo): 2.5 միավոր

Ar(O)=16

mo(Na)=23•1.66=3.818

mo(O)=16•1.66=2.65

Ar(Na)=23

Հաշվե՛ք, տվյալ նյութի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը(Mr):  2.5 միավոր

Mr(Na2O)=2 Ar(Na) +Ar(O)=2•23+16=

Հաշվե՛ք, նյութերի բաղադրության մեջ առկա տարրերի զանգվածային բաժինները: 2.5 միավոր

Posted in Հայոց լեզու 7

Ամհատական նախագիծ (թարքմանությում)

Одной из самых важных ценностей армянского народа считаются древние рукописи. Они вместе с народом пережили всю его трагическую историю. Рукопись всегда почиталась как святыня, её берегли, спасали от захватчиков, выкупали, и во многих записях о рукописях говорилось как о чём-то живом, как об одушевлённом существе. До нас дошло множество историй о том, как простые армяне в роковых ситуациях ценой жизни спасали не личное имущество, а рукописи – национальное достояние. Яркий пример – история спасения самой большой армянской рукописи «Мшо Чарнтир» («Мушский изборник»). 

Հնագույն ձեռագրերը համարվում են հայ ժողովրդի կարևորագույն արժեքներից մեկը։ Նրանք ժողովրդի հետ միասին վերապրեցին նրա ողջ ողբերգական պատմությունը։ Ձեռագիրը միշտ հարգվլ է որպես սրբավայր, այն պաշտպանվել, փրկվել է զավթիչներից, փրկվել, և շատ արձանագրություններում ձեռագրերը խոսվել են որպես կենդանի, կենդանի էակի մասին: Մեզ են հասել բազմաթիվ պատմություններ այն մասին, թե ինչպես են հասարակ հայերն օրհասական իրավիճակներում կյանքի գնով փրկել ոչ թե անձնական ունեցվածք, այլ ձեռագրեր՝ ազգային հարստություն։ Վառ օրինակ է ամենամեծ հայկական ձեռագրի՝ «Մշո ճառընտիր» («Մշո հավաքածու») փրկության պատմությունը։

Posted in Քիմիա 7, Դասեր

Քիմիա (տնային)



2.

MgS.
Li2S
BaS
K2S
Գրե’ք, մոլեկուլը կազմող քիմիական տարրերի հարաբերական ատոմային զանգվածները(Ar): Հաշվե՛ք, այդ տ FFSարրերի մեկ ատոմի իրական զանգվածը (mo):

Ar(Mg)=24

Ar(S)=32

Mr(Mg)=24•1.66=3.984

Mr(S)=32•1.66=5.312

2 Ar(Li)=2•7=14

Ar(S)=32

Mr(Li)=14•1.66=2.324

Mr(S)=32•1,66=5,312

Ar(Ba)=137

Ar(S)=32

Mr(Ba)=137•1.66=22.742

Mr(S)=32•1.66=5.312

Ar(K)=39

Ar(S)=32

Mr(K)=2•39•1.66=12.948

Mr(S)=32•1.66=5.312


Հաշվե՛ք, տվյալ նյութի հարաբերականմոլեկուլային զանգվածը(Mr):

Mr(MgS)=Ar(Mg)+Ar(S)=24+32=56

Mr(Li2S)=2•Ar(Li)+Ar(S)=2•7+32=46

Mr(BaS)=Ar(Ba)+Ar(S)=137+32=159

Mr(K2S)=2•Ar(K)+Ar(S)=2•39+32=110

Հաշվե՛ք, նյութերի բաղադրության մեջառկա տարրերի զանգվածայինբաժինները:

w=Ar(Mg)•12/Mr(Mg)=24/56= 0.42

w=Ar(S)•16/Mr(S)=32•16/5.312=96.39

w=Ar(Li)•16/Mr(Li)=14•16/46=4.87

w=Ar(S)•16/Mr(S)=32•16/5.312=96.39

w=Ar(Ba)•16/Mr(Ba)=137•16/159=13.79

w=Ar(S)•16/Mr(S)=32•16/5.312=96.39

w=Ar(K)•16/Mr(K)=39•16/110=5.68

w=Ar(S)•16/Mr(S)=32•16/5.312=96.39

Posted in Դասեր

Քիմկա ստուգողական աշխատանք

MgS

Գրեք, մոլեկուլը կազմող քիմիական տարրերի հարաբերական ատոմային զանգվածները (Ar) 

Ar(Mg)=24

Ar(S)=32

Հաշվե, այդ տարրերի մեկ ատոմի իրական զանգվածը (mo)

Ar(Mg)=24

Ar(S)=32a

Mr=24•1,66=3.984

Mr=32•1,66=5.312

Հաշվեք, տվյալ նյութի հարաբերակա մոլեկուլաին զանգվածը (Mr)

Ar(Mg)=24

Ar(S)=32

Mr=24+32=56

հաշվեք, նյութերի բաղադրության մեջ առկա տարրերի զանվածզյինբաժինները

Posted in Հանրահաշիվ 7, Դասեր

Հանրահաշիվ

1)Ինչի՞ է հավասար օրդինատների առանցքի վրա գտնվող կետի աբսցիսը։

0


2)Կառուցե՛ք կոորդինատների ուղղանկյուն համակարգ և հարթության վրա նշե՛ք հետևյալ կետերը․

ա)A(-2, -4)

բ)B(0, +3)

գ)C(-1, 0)

դ)D(+1, -2)

ե)E(+5, -5)

զ)G(+4, -4)

է)H(+3, -3)

ը)M(-2, -6)

թ)N(-5, +4)



3)Geogebra ծրագրի օգնությամբ նշե՛ք տրված կետերը և գրե՛ք կետերի կոորդինատները․

4)Կոորդինատային հարթության ո՞ր քառորդում են գտնվում հետևյալ կետերը։Geogebra ծրագրի օգնությամբ նշե՛ք տրված կետերը․

ա)A(-7, +2) 2

բ)B(+3, +1)1

գ)C(-3, -5)3

դ)D(-15, +6)2

ե)E(+10, 0)x առ

զ)F(0, -30) y առ

է)G(+4, -2)4

ը)H(+3, -7)4

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Ինչի՞ է հավասար օրդինատների առանցքի վրա գտնվող կետի աբսցիսը։

0
2)Կառուցե՛ք կոորդինատների ուղղանկյուն համակարգ և նշե՛ք հետևյալ կետերը․

ա)A(+3, +4)

բ)B(-2, +1)

գ)C(-3, -4)

դ)D(0, +1)

ե)E(-5, +3)

զ)F(+3, -5)

է)G(+1, 0)

ը)M(+6, +4)

թ)N(-2, -4)

ժ)P(-1, -3)



3)Geogebra ծրագրի օգնությամբ նշե՛ք տրված կետերը և գրե՛ք կետերի կոորդինատները․

A(-2,3)

B(-1,2)

C(-3,0)

D(-2,-2)

E(0,-2)

F(0,1)

G(1,3)

H(2,2)

I(3,1)

J(4,0)

K(3,-2)

L(5,-3)

Posted in Կենսաբանություն 7

կենսաբանության ամփոփում

Հարց 1

Օղակաձև որդերի ի՞նչ տեսակներ գիտեք:

Օրինակ բազմախոզան  սակավախոզան  անձևավորդ պալոլո և ներեիս

Հարց 2

Անձրևաորդի բազմացում:

անձրևավորդը բազմանում է սեռական և անսեռ եղանակով

Հարց 3

Օղակաձև որդերի, որ ներկայացուցիչներն են օգտագործվում գյուղատնտեսության մեջ:

անձրևավորդերը և

Հարց 4

Ի՞նչ է ռեգենեռացիան:

օրինակ եթե որդի վրա ընկնի քար և նա կբաժանվի երկու մասի ապա այդ երկւ մասերը կապրեն արանձին իսկ եթե անցնի մի քիչ ժամանակ պոչը կաճացնի գլուխ իսկգլուխը կաճացնկ պոչ

Հարց 5

Ժապավենաձև որդերի ի՞նչ տեսակներ գիտեք:

խոզի, եզան երիզորդ և էխինսկոկ

Հարց 6

Ո՞ր տեսակի մակաբույծով կվարակվենք եթե ուտենք տվյալ տեսակի մակաբույծով վարակված միս:

եզան երիզորդ և խոզի երիզորդ

Հարց 7

Ո՞ր տեսակի մակաբույծով կվարակվենք եթե ձեռք տանք վարակված շանը կամ կատվին :

էխինակոկով

Հարց 8

Ֆլեշմոբ-ես գրել եմ

Հարց 9