Author: mariamdalaqyan
Կենսաբանություն ամփոփում
Հարց 1
Ներկայացնե՜լ թռչունների արտաքին կառուցվացքը և համեմատել այլ կենդանիների հետ։
Ծածկված են փետուրներով, նաև փետուրները օգնում են նրանց թռչել
Հարց 2
Թռչունների արյունատար համակարգ և սրտի կառուցվացք։
Հարց 3
Ինչպե՞ս են շնչում թռչունները։
Թոքերով
Հարց 4
Թռչնի ձվի կառուցվացք։
Հարց 5
Ներկայացնե՜լ կաթնասունների արտաքին կառուցվացքը և համեմատել այլ կենդանիների հետ։
Հարց 6
Կաթնասունների սրտի կառուցվացք։
Քարախորժ սիրտ
Հարց 7
Կաթնասունների շնչառություն։
Հարց 8
Մայիս ամսվա բլոգային աշխատանքներ
Մայիս ամսվա հաշվետվություն
Անհատական նախագծի հաշվետվություն
Երրորդ ուսումնական շրջանի ժամանակ ես արել եմ թարգմանություններ ռուսերենից հայերեն
Հանրահաշիվ
ա)a⁵
բ)b⁶
գ)y¹⁰
դ)a²b³
ե)x⁵y³
զ)8x³y⁴
ա)2m⁵
բ)2x⁹
գ)1/2x²y
դ)3/5p²q
ե)5m³n⁶
զ)25x²y⁵
a⁶
a⁹
x⁸
x⁸
2a⁴
3b¹⁰
xy⁶
a⁴bc⁶
x²-y²
5a-b
x
Աշխարհագրություն
Որո՞նք են գյուղատնտեսության զարգացման նախադրյալները:
Գյուղատնտեսության զարգացման նախադրյալներն են՝ կլիման, աշխարագրական դիրքը, ջրի ու ցամաքի համադրությունը:
Ի՞նչով է գյուղատնտեսությունը տարբերվում տնտեսության այլ Ճյուղերից:
Արդյունաբերության նման գյուղատնտեսությունը ևս նյութական արտադրության ճյուղ
Ի՞նչ կապ ունի գյուղատնտեսությունը արդյունաբերության այլ չյուղերի հետ, բերել օրինակներ:
Քիմիական արդյունաբերության մեջ՝ դեղերի արտադրությունում օգտագործվում են բույսեր, թեթև արդյունաբերությունում օգտագործվում են թելեր, որոնք ստանում են բամբակից, վուշից բրդից։ Սննդի արդյունաբերության մեջ օգտագործում են ալյուր (ցորեն), շաքարավազ, մրգեր, բանջարեղեն և այլն։
Ի՞նչով են իրարից տարբերվում գյուղատնտեսության զարգացման ինտենսիվ և էքստենսիվ ուղղությունները, բերել օրինակներ:
Գյուղատնտեսական արտադրության կազմակերպման հին ուղությունը էքստենսիվն է, երբ հողագործության արտադրանքի ծավալն աճում է ցանկատարածքների ավելացման՝ ընդարձակման, իսկ անասնապահության արտադրանքի ծավալը՝ կենդանիների գլխաքանակի ավելացման շնորհիվ:
Գյուղատնտեսության ինտենսիվ զարգացումը ենթադրում է մշակվող հողի տարածքից ստացվող բերքատվության, ինչպես նաև գյուղատնտեսական կենդանուց ստացվող մթերատվության ավելացում
Հայոց լեզվի հաշվետվություն
Այս ուսումնական շրջանում հայոց լեզվի առարկայից ես սովորել եմ շատ հետաքրքիր բաներ։ Օրինակ գործնականում քերականությունից սովորել ենք շատ նոր դասեր։ Օրինակի բերեմ բայ, ձևաբայ և շատ ուրիշ բաներ։
Նաև մենք ունեցել ենք տարբեր նախագծեր գրողների հետ կապված։ Օրինակ Սահյանական, Թումանյանական և այլն։ Նաև մենք գրել ենք հետաքրքիր շարադրություններ։ Վերջ։
Անհատական նախագիծ
Այսպիսով, ամենակարևոր խնդիրներից մեկը դա քիչ սնունդն էր։ Այդ բոլոր զորքերը որոնք կռվում էին արտասահմանում ունեին սննդի կարիք։ Հարցրեք ձեզ “Ո՞րտեղից է գալիս այդ սնունդը” Այն գալիս է ագարակից, որոնք արադրում են մթերք սնունդ խաղաղ ժամանակներում, բացառություն նրա, որ մեծամասնության ագարակատերեր գնացել են պատերազմ։ Տեսնու՞մ եք, պատերազմի ժամանակ սննդի պահեստը հասարակության մեջ հաճախ սպառվում է։ Այսպիսով, որպիսզի օգնել լուծել այս խնդիրը, ԱՄՆ կառավարությունը խրախուսեց մասնավոր քաղաքացիները սեփական սնունդ աճեցնելու համար: Նրանք խնդրեցին մարդկանց տնկել իրենց այգիները և կերակրել իրենց ընտանիքներին: Այս այգիները կոչվում էին հաղթական այգիներ։ Հաղթանակի այս այգիներում մարդիկ փորձում էին աճեցնել իրենց բանջարեղենը, մրգերը և նույնիսկ խոտաբույսերը՝ խոհարարության մեջ օգտագործելու համար:
Դալլաքյան Մարիամ👼 