Author: mariamdalaqyan

Ի՞նչ է արդարությունը։

Արդարության հարցը հետաքրքրել է մարդկանց դեռևս անհիշելի ժամանակներից։ Հին հույն փիլիսոփաները կարծում էին, որ այն կապված է ճշմարտացիության հետ։ Այսինքն՝ արդար մարդը չի ստում, չի մոլորեցնում և իր խոսքերով արտահայտում է իրականությունը։ 

Բացի այդ, նրանք արդարությունը կապում էին ներդաշնակության հետ։ Մարդու վարքը և գործողությունները պետք է չվնասեն ուրիշներին և համահունչ լինեն հասարակության ընդհանուր կյանքի հետ։ Այս պատճառով հին հույները արդարությունը համարում էին առաքինություն։ 

Առաքինությունն իրենից ներկայացնում է մարդու դրական հատկանիշներից մեկը, որը արտացոլում է բարոյական բարձր արժեքներ։ Դրա օրինակներն են քաջությունը, ընկերասիրությունը, ազնվությունը և այլ որակներ, որոնք նպաստում են անհատի և հասարակության բարօրությանը։

Ըստ գծագրերի տվյալների գտեք անհայտ անկյունը․

1)

x=30°

Քանի որ հենված են նույն աղեղին

2)

x=65•2=130

3)

<B=130/65

<A=<B=65(BC=AC)

4)

∆ հենված է կիսաշրջանին ապա <x=180/2=90

5)

U AKC=180+60=240

x=240/2=120(ներգծյալ)

6)

AO=OB=><A=<B=30°

<AOB=180-(30+30)=120

<BOC=180-120=60(կից)

x=<BOC=60(կենտրոնային)

7)A, B, C և D կետերը գտնվում են շրջանագծի վրա։Ապացուցեք, որ եթե աղեղ AB = CD, ապա AB = CD:

Задания к тексту.

1. «…политическим лидерам хобби просто необходимо»

Эта информация…

А) соответствует тексту. В) не соответствует тексту С) отсутствует в тексте

2. «удачное хобби можно превратить в бизнес».

Эта информация…

А) соответствует тексту. В) не соответствует тексту  С) отсутствует в тексте

3. Определите стиль прочитанного текста

А) художественный

В) публицистический

С) разговорный

Д) научный

4. Определите тип прочитанного текста

А) повествование

В) описание

С) рассуждение

5. Сформулируйте 3 «тонких» вопроса, не требующих развернутого ответа.

Каким хобби вы бы хотели заниматься?

Как вы относитесь к тому что президенты имели свои увлечения а не сидели на стуле и раздавали приказы?

Каким хобби вы занимаетесь если оно у вас есть?

6. Составьте простой план к этому тексту.

7. Составьте план своего собственного рассказа о хобби какого – либо выдающегося деятеля и напишите небольшое (150 слов) эссе о нём. Неважно, о хобби какого деятеля вы захотите написать. Вы можете рассказать что – либо интересное о писателе, о политике, о музыканте, об актёре.

Финансист Рэй Далио практикует трансцендентальную медитацию
Основатель Bridgewater Associates признается, что практика трансцендентальной медитации «оказывает самое сильное влияние» на его жизнь.

Далио начал практиковать трансцендентальную медитацию в 1969 году, будучи студентом колледжа, после того, как узнал, что ей увлекаются The Beatles. С тех пор Далио обучил практике своих сотрудников. Многие банкиры и инвесторы с Уолл-стрит записываются на его уроки.

А еще Далио — автор бестселлера.
Вставьте пропущенные буквы

                       Волшебница-зима.

Долго боролась зима с ненасытной осенью. В ноябре снег покрыл примёрзшую землю, и вот наступила настоящая зима.

Жутко завывает в поле холодный, резкий ветер, гуляет вьюга. А в лесу тихо. Зайдёшь в лесную глушь и не узнаешь знакомых мест, потому что всё скрылось под снегом. Мороз сковал лёдом речку.

Оделся в шубку и огромный дуб . Его густые кроны придержаться всю зиму, а их мощь не сломить даже злому урагану. Ивы, берёзки, рыбинки утонули в дремучих сугробах.

Вдруг по веткам пробежала белка. Она кажется чёрной среди ослипительной, нетронутой белизны света. Из-за этой неугомонной хлопотуньи огромная снежная шапка свалилась вниз на тропиночку. Куда же она так спешит?

Какой воздух! Какая гармония! Нет слов, чтобы описать такое чудо природы. (118 слов

03.02.2025

Աշխատանք դասարանում

Կարդում ենք Տերյան

Տեսա երազ մի վառ.
Ոսկի մի դուռ տեսա,
Վըրան փերուզ կամար,
Սյուները հուր տեսա։
Տեսա ծաղկած այգին,
Սոսի սուրբ ծառ տեսա,
Մի հըրեշտակ անգին
Սոսից պայծառ տեսա։
Երկու բաժակ տեսա,
Ոսկի գինին էր վառ.
Երկու նիզակ տեսա,
Երկու անգին գոհար։
Սիրտս խոցված տեսա,
Վերքիս արյունն էր վառ,
Դահճիս կանգնած տեսա,
Ասի — արևս ա՜ռ…
1.Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր բոլոր այն բառերը, որոնք գույն են հաղորդում:-

Ոսկի, փերուզ, հուր, պայծառ, արյուն, արև:

2.Ի՞նչն է գերիշխում բանաստեղծության մեջ՝ խո՞հը, թե՞ տրամադրությունը:

Ավելի շատ խոհը քան տրամադրությունը։

3. Ո՞ր տողերն են բնութագրում բանաստեղծության հերոսին:

Երկու նիզակ տեսա,
Երկու անգին գոհար

4.  Ի՞նչն է ստեղծում բանաստեղծության ռիթմը՝ բառե՞րը, հնագավորո՞ւմը, տողերի չա՞փը, թե՞ մի այլ բան:

Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.

Собираться, блестеть,  выжигать,  протереть, косательная, предлагать, приложение, росток, выращенный, скакать, озарять, зарница, подгореть, загорелый, выгарки, выровнять (грядки), сравнить (с кем-то), непромокаемый (плащ), обмакнуть (кисть), склонение.

Упражнение 2. Выяснить значение проверяемого слова и подобрать родственное слово, которое позволяет проверить безударный гласный.

Увидать знакомого (видеть) — увядать без влаги (вянуть)

Залезать на чердак (лезть) — зализать ранку (облизывать)

Поласкать кошку (ласка) — полоскать белье (полощет)

Старожил города (старый) — сторожил объект (сторож)

Запевать песню (петь) — запивать водой (пить)

Развевается флаг (веет) — развивается ребенок (развитие)

Примерять одежду (мерить) — примирить друзей (мирить)

Спеши в школу (спешить) — спиши в тетрадь (списать)

Упражнение 3. Выполните задания и прикрепите скрины вашей работы.

Игра 1

Игра 2

Игра 3

Այս տարի ես ընտրել էի Տաթև Աբրահամյանի ջոկատը։ Մենք անցկացրել ենք շատ հետաքրքիր ժամանակ, գնացել ենք սահադաշտ, թատրոն, ճամփորդությունների։ Նաև կատարել ենք նախագծեր օրինակ՝ վիկտորինա, քվեստ, բառքամոցի, բանավեճեր տարբեր թեմաներով։ Նաև գնացել ենք լեռնանիստ բայց ես չեի գնացել որովհետև հիվանդ էի։ Արել ենք ազգագրական ստուգատեսից մենք արել ենք Բրազիլիայի մասին։

Ընդանուր առմամբ ինձ դուր եկավ։