Author: mariamdalaqyan

Ճապոնիա
19-րդ դարի վերջից Ճապոնիան ապրեց թռիչքաձև զարգացում, որն առավելապես պայմանավորված էր Մեյձիի բարեփոխումներով։ Արդյունքում երկիրը վերածվեց արդյունաբերական, տեխնոլոգիական և ռազմական հզոր տերության։ Կատարվեցին հետևյալ կարևոր փոփոխությունները՝ 

•Զարգացավ մեքենաշինությունը, երկաթուղային և հեռագրային հաղորդակցությունը։ 
• Տեղի ունեցավ ֆինանսական համակարգի բարեփոխում, ներդրվեց ազգային արժույթը՝ իենը։ 
• Ստեղծվեց միասնական ազգային շուկա։ 
•Տոկիոն և Օսական վերածվեցին խոշոր արդյունաբերական ու մշակութային կենտրոնների։ 
•Կրթական համակարգը բարելավվեց՝ ներդրվելով եվրոպական մոդելներ։ 
•Բնակչության թիվը աճեց՝ հասնելով 72 միլիոնի։ 

Այս բարեփոխումների շնորհիվ Ճապոնիան արագորեն վերածվեց համաշխարհային մեծ տերության և սկսեց մրցել այնպիսի պետությունների հետ, ինչպիսիք էին ԱՄՆ-ը, Մեծ Բրիտանիան և Ռուսաստանյան կայսրությունը։ 

Չինաստան
Ի տարբերություն Ճապոնիայի՝ Չինաստանը 19-րդ դարի վերջին ու 20-րդ դարի սկզբին գտնվում էր անկման փուլում։ Չնայած բարեփոխումների անհրաժեշտությունը հասունացել էր, երկրի ներսում առկա էին բազմաթիվ խոչընդոտներ։ 

• 1898 թ.-ին Քվանսյուի կայսրը փորձեց իրականացնել 100-օրյա բարեփոխումներ, որոնք ներառում էին կրթության, գյուղատնտեսության, արդյունաբերության և բանակի արդիականացում, սակայն դրանք ձախողվեցին։ 
• Բարեփոխումների կարճատևությունը (ընդամենը 100 օր) թույլ չտվեց երկրին կայուն զարգանալ։ 
• Օտարերկրյա տերությունների միջամտությունն ու ազդեցությունը խոչընդոտում էին երկրի ինքնուրույն զարգացմանը։ 
• 19-րդ դարի վերջին Չինաստանը պարտվեց մի շարք պատերազմներում (օրինակ՝ 1894-1895 թթ. Ճապոնական-չինական պատերազմում) և կորցրեց իր ազդեցությունը տարածաշրջանում։ 

19-րդ դարի վերջի և 20-րդ դարի սկզբի զարգացումների արդյունքում Ճապոնիան վերածվեց հզոր և զարգացած արդյունաբերական պետության, մինչդեռ Չինաստանը շարունակում էր տկարանալ՝ օտար տերությունների միջամտության և ներքին անկայունության հետևանքով։ Եթե Ճապոնիան ընդամենը մի քանի տասնամյակի ընթացքում հաջողեց հասնել արևմտյան տերություններին, ապա Չինաստանը դեռ երկար ժամանակ մնաց թույլ և քաղաքականապես անկայուն երկիր։

Տնային

CuO + H₂ = Cu + H₂O,
CaO + H2O = Ca(OH)2
MgO + 2HCl = MgCl2 + H₂O,
Նշի՛ր ռեակցիայի տեսակը:
2.Դասակարգի՛ր ռեակցիային մասնակցող  անօրգանական նյութերը:

CuO + H₂ = Cu + H₂O, տեղակալման
CaO + H2O = Ca(OH)2 միացման
MgO + 2HCl = MgCl2 + H₂O, փոխանակման

CuO  օքսիդ+ H₂ = Cu + H₂O օքսիդ,
CaO օքսիդ + H2O օքսիդ = Ca(OH)2հիմք
MgO օքսիդ + 2HCl թթու= MgCl2 աղ+ H₂O օքսիդ,

3. Mr

Mr(CuO)=Ar(Cu)+Ar(O)=63+16=79

Mr(H2O)=2Ar(H)+Ar(O)=16+2=18

Mr(CaO)=Ar(Ca)+Ar(O)=40+16=56

Mr(Ca(OH)2)=Ar(Ca)+2Ar(OH)+2=40+32+2=74

Mr(MgO)=Ar(Mg)+Ar(O)=24+16=40

Mr(2HCl)=2Ar(H)+2Ar(Cl)=2+70=72

Mr(MgCl2)=Ar(Mg)+2Ar(Cl)=24+70=94
4.  W(զանգվածային բաժին)

CuO

w(Cu)=1•63/79•100=79.7

w(O)=1•16/79•100=20.2

H2o

w(H2)=2•1/18•100=11.1

w(O)=1•16/18•100=88.8

CaO

w(Ca)=1•40//56•100=71.4

w(O)=1•16/56•100=28.5

Ca(OH)2

w(Ca)=1•40/74•100=54

w(O)=2•16/74•100=43.2

w(H)=2•1/74•100=2.7

MgO

w(Mg)=1•24/40•100=60

w(O)=1•16/40•100=40

2HCl

w(H)=2•1/72•100=2.7

w(Cl)=2•35/72•100=97.2

MgCl2

w(Mg)=1•24/94•109=25.5

w(Cl)=2•35/94•100=74.4
5. Օ.ա.

6.Կապի տեսակ

CuO Իոնային
H2O  Կովալենտ
CaO  Իոնային
Ca(OH)2 Իոնային
MgO Իոնային
2HCI Կովալենտ
MgCI2 Իոնային

ՁՈՆ ստուգատեսին ընդառաջ մենք մեր խմբով պատրաստեցինք օճառ։ Օգտագործել ենք օճառի հումք, գույն, հոտ և նշի յուղ։

Օճառի հումքը կտրատեցինք փոքր մասերի, լցրեցինք բաժակների մեջ և դրեցինք միկրոալիքային վառարանի մեջ որպեսզի օճառը հալվի։ Երբ հալվեց լցրեցինք տարբեր գույներ, հոտեր և լցրեցինք սիլիկոնե  կաղապարի մեջ և թողեցինք մինչև սառչի։ Արդյունքը գնահատեք տեսահոլովակի միջոցով։

Նշի յուղի օգտակար հատկությունները

https://astghik.gaboyan.am/2025/03/06/%d6%85%d5%b3%d5%a1%d5%bc/

Տեսահոլովակը տես այստեղ

https://youtu.be/BLWr9SSVRR8?si=vCA4SWdip_hzn0e1

Այս շենքի վրա ամպերն են թառել,
Քնել է քամին:
Մեկը սենյակում կրակ է վառել
Իրիկնաժամին:

Կրակ է վառել, իսկ ինքը չկա:
Դատարկ սենյակում
Կախված է պատկերն օտար աղջկա:
Լույսը չի հանգում:

Քնել է քամին: Ու ծառերը մունջ
Նիրհել են մուժում:
Իսկ կրակը դեռ վառվում է անխոնջ
Ներսը — մշուշում:

Մեկնաբանություն

Ձայնագրություն

https://youtube.com/shorts/dctEZDhI2TA?si=ZU9ffXHHDts0qtYm

Առաջադրանքներ․

1)Լուծե՛ք անհավասարումների համակարգը․

ա)

(5;8)

բ)

Լուծում չունի

գ)

[5;6)

դ)

Լուծում չունի

ե)

2

2)Լուծե՛ք անհավասարումների համակարգը․

ա)

(0;10/3)

բ)

(-∞;-1)

3)Լուծե՛ք անհավասարումների համակարգը․

ա)

(0;-∞)

բ)

(-∞;-8)

գ)

[1;2]

դ)

(3;∞)

ե)

Լուծում չունի

4)Լուծե՛ք անհավասարումների համակարգը․

ա)

Լուծում չունի

բ)

(2;7)

1. Ինչո՞ւ պետք է քթով շնչել։

Քանի որ այդ ընթացքում օդը մանարեազրկվում, խոնավանում տաքանում է և նոր գնում դեպի օրգանիզմ։

2. Ինչո՞ւ ջրի ﬔջ ընկած թոքի կտորը չի ընկղմվում:

Թոքային հյուսվածքում գտնվող օդային բշտերը լցված են օդով, որի պատճառով թոքի կտորը չի ընկղմվում ջրի մեջ, այլ բարձրանում։

3. Ինչո՞ւ երեխան, ով այս կամ այն պատճառով դժվարանում է քթով շնչել,հաճախ է հիվանդանում մրսածության հիվանդություններով:

Քթով լավ շնչել չկարողանալու պատճառով երեխան շնչում է բերանով, դրա պատճառով օդը չի տաքանում, և սառը օդի ներթափանցման հետևանքով երեխան հիվանդանում է։Նաև երեխան կարող է շնչած լինել որևէ վիրուս և հիվանդանալ։