Մարիամ Դալլաքյան Հարավային դպրոց 5.2 դասարան
8:00- Արթնանալ,նախաճաշ
8:30- Միասնական երթ դեպի դպրոց
9:00- Ընդանուր պարապմունք
9:20-13:30 -Մասնակցում եմ ուսումնական պարապմունքներին,նախագծերին
13:30-16:30- Մասնակցում եմ երկարացված օրվա ճամբարին
17:00- Միասնական երթ դեպի տուն
Ընտրությամբ գործունեություն՝Դիզայներ
Լրացուցիչ կրթություն՝ գրում եք, թե կրթահամալիրում լրացուցիչ ինչ պարապմունքների եք մասնակցում, կամ չեք մասնակցում չեմ մասնակցումԼրացուցիչ կրթություն կրթահամալիրից դուրս
Сегодня я расскажу про моё хобби. Моё хобби бисероплетение. Из бисера можно плести разные украшения, брошки, сумки, фигурки и так далее. Я очень люблю плести из бисера разные фигурки и украшения. А ещё у меня есть хобби рисование. Я очень люблю рисовать. Больше всего я люблю рисовать животных и природу.
Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս –
Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի.
Թե ուզում ես չսուզվել ճահճուտները անհունի –
Պիտի աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս:
Այնպե՜ս արա, որ կյանքում ո՜չ մի գանգատ չիմանաս,
Խմի՜ր թախիծը հոգու, որպես հրճվանք ու գինի.
Որքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս –
Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի…
հրճվանք-Հոգեկան մեծ բավականություն, ցնծություն, մեծ ուրախություն ճահճուտները-Ճահճոտ տեղ, -Հուն չունեցող, գանգատ-Տրտունջ, բողոք, դժգոհություն:
Выполнить задание:
Образуйте словосочетания и предложения. 5-6 предложений запишите.
1. сегодня хорошая, плохая, тёплая, холодная -сегодня хорошая погода. Сегодня тёплая погода. Сегодня плохая погода. Сегодня холодная погода.
2. вчера была прекрасная, отвратительная, отличная погода- Вчера была прекрасная погода. Вчера была отвратительная погода. Вчера была отличная погода.
3. завтра будет дождливая, морозная, великолепная, солнечная.-Завтра будет дождливая погода. Завтра будет морозная погода. Завтра будет великолепная погода. Завтра будет солнечная погода.
1390. Կատարե՛ք խառը թվերի հանում առավել հարմար եղանակով
ա)
Բ)
գ)
Դ)
1․ Կետերի փոխարեն լրացրո՛ւ ջ, ճ կամ չ (անծանոթ բառերը բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր)։
Ալոճ , ակնակապիճ, աղճատել, աղճամուղջ, աճպարար, անաչառ, անզիջում, անմիջապես, անջրդի (չջրած, չոր), անտերունչ (չքավոր), անրջել, աչալուրջ, աչքաբաց, աջակողմյան, աջափնյակ, աջլիկ, առաջարկություն, միջատ, միջոց, շուրջպար, վերջակետ, աղջիկ, ոչխար, ոջիլ, չղչիկ, փախչել, փարչ (կավե գավաթ), քրքիջ:
2․ Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը:
Ջրաղացի ճրագի լույսն էր կենդանության միակ նշանը համատարած մթության մեջ:
Ծերունին նայեց հանդիպակաց ամպին, բարձրացավ ամբարտակի վրա, քաշեց առաջը հավաքված ճյուղերը, ապա մտավ ջրաղացը և դուռը կողպեց: Քամին վզվզում էր պատերի բացվածքներից, հափշտակում թափված հարդաշաղախ ալրափոշին և փախչում զվարճաձայն: Ծեր ջրաղացպանը կրկին անցավ իր հանապազօրյա գործին` անշտապ կապելով ալրաթաթախ գոգնոցը:
՝3․ Տրված բառաշարքից ընտրի՛ր ածանցավոր բառերը և արմատն ընդգծիր:
Շապիկ, մկնիկ, զատիկ, ծաղիկ, մայրիկ, աղջիկ, շնիկ, փիսիկ, գեղեցիկ, կապիկ, փոքրիկ, սիրունիկ, կողիկ (կոտլետ), թիթեռնիկ, ծիտիկ, քթիկ, տոտիկ, մատիկ,գնդակ, գետակ, վանդակ, ելակ, կատակ, նապաստակ, առվակ, զավակ, բակ, գուշակ, որդյակ, դղյակ, կտակ, պատանյակ, թիակ, թակ, բլրակ, վարդակ, սոխակ, մահակ, մոծակ,գայլուկ, բուկ, մանուկ, գառնուկ, ձագուկ, ձուկ, ձիուկ, բազուկ, մուկ, աղմուկ, հատուկ, մարդուկ, պոչուկ, վհուկ, ձմերուկ:
4․ Ընդգծված բառերը փոխարինի՛ր տրված հոմանիշներից մեկով:
ա) Խոցված, սրահարված, սվինահարված, նեղացած, վշտացած:
Սվինահարված ընկավ ձիուց ու օգնություն կանչեց:
Ծաղրուծանակից նեղացած հեռացավ ու որոշեց այդ մասին էլ ոչ մեկի հետ չխոսել:
բ) Տիրանալ, սեփականել, նվաճել, հրապուրել, հմայել:
Երիտասարդի անկեղծ ժպիտն ու համարձակ խոսքերը նրան հմայեցին :
Որոշել էր անպայման նվաճել այդ բերդը, որտեղ երկրի ողջ հարստությունն էին պահել:
գ) Բարձրացնել, վեր հանել, ոտքի հանել, հաստատել, կերտել, շինել, կառուցել, կասեցնել, դադարեցնել:
Այս պատվանդանի վրա հուշարձան բարձրացնել :
Էլեկտրական լարերի համար այստեղ մի սյուն են վեր հանելու:
Դալլաքյան Մարիամ👼 