2.Найдите ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Кто жил в Каменке? Наташа, Володя и Пётр Ильич (Наташа и Володя племянники Пётра)2. Что случилось с куклой Наташи? Сломалась голова 3. О чём рассказала
музыка Петра Ильича? О том что кукла Наташи ззаболела. 4. Что Володя не любил играть на фортепиано? Этюды 5. Кому
посвятил «Детский альбом» Пётр Ильич? Володе. 6. Как изменилось отношение Володи
к музыке?
3.Подберите к выделенным словам антонимы из текста.
Бездарный музыкант-талантливый музыкант, быстрое и весёлое-медленное и грустное, кукла выздоровела-кукла заболела, обычная
музыка-удивитьелная музыка.
4. Допишите предложения.
Дети очень любили своего дядю. 2. Больной кукле необходимо дать чай с малиной . 3. Наташе подарили новую куклу . 4. Володя не очень любил играть этюды . 5. Пётр Ильич посвятил
«Детский альбом» своему племяннику . 6. Володя и во сне слышал музыку .
Спишите. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.
Света читает книгу. 2. Анна рисует деревья. 3. Рубен
любит музыку (музыка, литература, рисование). 4. Мы слушаем песни.
Они изучают математику.
Допишите пропущенные окончания существительных.
Дети с нетерпением ждали дядю . 2. Пётр Ильич заиграл грустную пьесу.
Под торжественный марш кукл.. отнесли в чулан. 4. Наташе подарили новую
куклу . 5. Дети получили посылку . 6. Мальчик услышал удивительную песню.
Образуйте словосочетания с существительными в винительном
падеже. С некоторыми из них составьте предложения.
Образец: Подарить куклу, игрушку, картину. – На день рождения девочке
подарили куклу.
Слушать (песня, музыка, сказка); принести (книга, газета, конфеты, сумка);
ждать (сестра, подруга); любить (музыка, танцы, театр)
Դալլաքյան Մարիամ👼 